4养成良好的考试习惯考试不仅是对知识的考验，也是对意志的考验只有注重考试技巧和策略，才能避免粗心造成的错误希望同学们科学对待考试，认真分析试题，不要马虎，仔细推敲，先易后难希望大家一定要记住，遇到容易的问题，千万不要忘记，小心谨慎；遇到难题不要慌我很难，无所畏惧，努力思考，化困难为容易争取做到合理分配时间，基础题不丢分，勇于挑战难题，注意保持表面整洁美观5期中考试也是对孩子诚实守信的考验做人是学习的基础，诚信是做人的基础只有诚实的人才会拥有一切考试作弊是自欺欺人，永远弥补不了他学习上的漏洞反而会让他失去诚信的宝贵品质在这次考试中，每个人都应该自尊自爱，自觉遵守考场纪律，共同创造一个良好的考试风格，这样才能形成我们校园努力学习的学风

5、教堂中的女孩 1995年英国一个小镇的教堂被人点火给烧了，经过扑救之后大火终于熄灭，但教堂还是被烧得只剩下断壁残垣，事后经过查明而放火是一位小女孩，而她最终也葬身火海，后来有一个摄影师在对教堂的废墟进行拍照时，惊讶的发现照片中出现了小女孩的身影，经过辨认正是放火的女孩6、无腿女人 这一张无腿女人的照片，被网友评为世界十大禁止恐怖照片之一一位母亲在街上为自己的女儿拍摄照片，当把照片拿回家之后，她发现在女儿后面的人群中，有一个女人看起来非常的奇怪，只见那个女人面色惨白，正在死死的盯着自己的女儿，而且完全看不到腿，就如同漂浮再空中一样7、车祸现场 这是一个车祸现场的照片，在照片中一辆白色车和一辆蓝色车相撞，其中蓝色车的车头损坏严重，细心的人发现，在白色车子的前车窗上倒映着一张人脸，看着非常的吓人

2生动、风趣、幽默而又含蓄的语言3抓住关键语句复述课文中的人物和事件教学重点：1“男子汉”逐渐成熟、自主自立、刚强的性格特征2以人物性格特点分类组织安排材料的方法，细致的观察和细腻的描写教学难点：体会、感悟生动风趣，幽默而又含蓄的语言教学过程：一、导入1用“男”字组词，表明一个人的成长过程预想回答：男婴、男孩、男青年、男子、男子汉2你知道中外历能称得上男子汉的有谁吗预想回答：岳飞、杨家将、巴顿、成吉思汗、林肯……二、读课文，看看作者笔下的“男子汉”注意从哪几方面写的，用自己的话来概括预想回答1他对食物有足够的兴趣;2他崇拜父亲，认为父亲无所不能;a) 他有独立的要求，要求独立做事;b) 他不轻易掉眼泪;c) 他沉着面对生活挑战

4展示学生摆放的结果学生的摆法一般有以下两种5课件展示：主题画中的猴、梨、桃和香蕉，从画面中跳下来，摆成课本第17页的象形图6提问：观察摆放的图，数一数几只猴吃几个桃，几个梨和几根香蕉学生回答后，在象形图下面写“3”、“4”、“3”、“2”教学比较2、3、4的大小1教学“3=3”a画外音(小猴说)：我可喜欢吃桃了，可我们每人能吃到一个桃吗学生回答后，出示课件b提问：每只猴能吃上一个桃，桃子一个没也多，猴的只数与桃的个数有什么关系(相同、相等、同样多)学生回答后，告诉学生，同样多可以用符号“=”表示，并在上图下面写上“3=3”进而教读这个式子2教学“3>2”方法和教学“3=3”相同告诉学生“3比2大”可以用符号“>”表示