以上不同的算法反映了学生的三种认知水平:第①种算法表现出动作把握倾向，认知水平有待提高;第②③④种算法表现出图形把握倾向，这些学生对图形有较强的观察力和想像力;第⑤⑥种算法表现出符号把握倾向，这些学生具有抽象思维能力，认知水平较高]2教学小棒图(1)小朋友想出了很多办法计算8+7=15，那你们想不想知道小青椒和小蘑菇是怎样想的小青椒是用摆小棒的方法计算的，请你们在小组里说一说，它是怎样想的指名说一说动画演示，学生填出方框里的数(2)小蘑菇的想法和小青椒有点不一样，请你们在小组里说一说它又是怎样想的指名交流[评析:设置一个帮助小青椒和小蘑菇的情境，让学生填出方框里的数，有利于培养学生助人为乐的美德，同时使学生的认知水平在原有基础上得到发展

那么孕妇就可以适当地吃一些竹笋竹笋中含有的粗纤维特别多，这种物质进入孕妇体内之后，会刺激到肠道黏膜，使得肠道的第二，提高食欲竹笋中的含氮物质，使得竹笋拥有独特的一种清香气息尤其是对孕妇人群来说，很容易出现厌油、恶心、呕吐等现象适当的吃一些竹笋，能够很好的缓解这些不适症状，还可以提高孕妇的胃肠消化功能，达到增进食欲的效果第三，提升免疫功能竹笋中含有非常多的氨基酸成分，这些氨基酸都是人体当中的必需氨基酸，比如苏氨酸、赖氨酸等这些氨基酸成分能够促使机体对于蛋白质合成和代谢的作用，达到维持各种蛋白酶活性的效果，可以增强孕妇的免疫能力另外，竹笋当中的维生素类、纤维素等成分很高，不但能够起到通便效果，还可以将肠道中一些废弃物吸收，并促使排出体外的效果

我今天在这里分享这段故事，并不是希望大家“被坚强”、“被坚守”，而是我不止一次地看到，同样身处燕园的大家已经足够坚强、很能坚守：或者是面对人迹罕至的沙漠，却毅然前行去调研取样；或者是在一次实验失败后，废寝忘食、挑灯夜战，去期待下一次能够成功；或者是在图书馆里翻阅成千上万卷善本古籍，却只为找到历史的答案；或者是像李小凡、刘浦江老师年复一年传道授业一样，坚守着自己的兴趣和志向；或者是像校门口保安在风吹日晒中坚守岗位一样，虽平凡辛苦，却也不忘初心我在想，这些坚强和坚守，应该就是我们人生的宝贵财富未名湖畔，博雅塔下，体育馆里，“此间的少年”一转身，就将成为“过往的少年”；天之骄子的我们，一转眼，就要带着我们的坚强和坚守走向社会的熔炉

C： HiThis bag， pleaseA： Here you areC： Thank you…2小组合作，1-2组展示Step5 Progress1做当堂达标题基训45页3、4题2SummaryWhat have you learned today引导学生总结本课时所学知识3Homework：听录音仿读将所学的数字说给家长听教案相关小学英语教案参考（精选篇3）教学目标：知识与技能1、Can follow the tape and points out the correct English Numbers2、Can use the correct English pronunciation and intonation say 1 to 10， saying the chant