请学生分析声母和韵母各是什么3、提示：拼读这个音节时，声母y要读得轻短些，韵母要读得响亮些，两音很快相碰连读成一个音节4、拼读音节（1）谁能将声母y和单韵母ā á ǎ à拼成音节拼读：yā yá yǎ yà组词读：yā鸭子的鸭，yá牙齿的牙，yǎ哑巴的哑，yà亚洲的亚（2）谁能把声母w和单韵母拼成音节读一读组词读设计意图：注重拼读练习，并联系生活情境，寻找拼读音节，加深记忆四、故事导入，学习yi、wu、yu1、教师讲故事：有一天，i、u、ü三个小朋友要出去玩（拿出卡片i、u、ü）可是它们年纪小，又不认识路，怎么办呢它们就请大y、大w来带路大y说：“好我带你去”大y带着小i一块儿走（将y卡片放在i前面），就成了音节yi

多媒体展示生活中常见的给我们以圆的形象的物体2提出问题：我们看到的物体给我们什么样的形象活动2 动手操作，形成概念在没有圆规的情况下，让学生用铅笔和细线画一个圆教师巡视，展示学生的作品，提出问题：我们画的圆的位置和大小一样吗画的圆的位置和大小分别由什么决定教师强调指出：位置由固定的一个端点决定，大小由固定端点到铅笔尖的细线的长度决定1从以上圆的形成过程，总结概念：在一个平面内，线段OA绕它固定的一个端点O旋转一周，另一个端点所形成的图形叫做圆固定的端点O叫做圆心，线段OA叫做半径以点O为圆心的圆，记作“⊙O”，读作“圆O”2小组讨论下面的两个问题：问题1：圆上各点到定点(圆心O)的距离有什么规律

How many words do you knowLet’s play a game to see who knowLet’s play a game to see who knows the most(Divide all the students into several groups and show a picture(图片略)to them with the computerEvery group can choose two students to joinThey are asked to come to the blackboard and write down the words in 30 seconds

主持人的开场一定要和活动的主题相契合，每个场合每个时间段的主持词都各有特色，精彩的文案只有扣住主题思想才能发挥出的魅力所在以下是小编为大家准备了毕业典礼开场主持词精选范文，欢迎参阅毕业典礼开场主持词【篇1】各位领导、老师们、同学们：你即将结束大学生活，走向工作岗位，开始人生的新旅程良好的开端等于成功了一半，曾经寒窗苦读、才华出众的您去把握好这一重要的人生转折，去开拓成功的未来让我们静静享受一下挑战，在日复一日与时间的赛跑中，你会变得更加坚强，更加神采奕奕又一个青春之旅从今晚启航，又一个光阴的故事在今晚讲述四年后的今天，我们在这里重温青春过往，因为明天就将各奔天涯也正因为此，今夜，我们承载了太多的祝福与惦念，寄托了太多的关怀与企盼