谷雨是春季的最后一个节气，也是唯一将物候、时令与农事紧密对应的节气谷雨的到来意味着寒潮天气基本结束，正是万物生长的最佳时节那么谷雨是几月几号呢一起来了解一下吧谷雨是几月几号 每年的4月19日～21日为谷雨，是农历24节气之一谷雨将谷和雨联系起来，蕴涵着“雨生百谷”之意农民从这时起就真正进入了农忙时节，插秧、播种等农事开始进行谷雨的风俗有哪些 1赏牡丹 谷雨前后是牡丹花开的重要时段，因此，牡丹花也被称为谷雨花、富贵花“谷雨三朝看牡丹”，至今，山东菏泽、河南洛阳、四川彭州多于谷雨时节举行牡丹花会，供人们游乐聚会2谷雨祭海 谷雨时节正是春海水暖之时，百鱼行至浅海地带，是下海捕鱼的好日子

学生自由发挥，肯定起想象的答案你还能比较什么9、动手涂一涂出示课件，看到大数受不了了，为什么(我们小朋友可不要象他这样，要爱护树木)下面把你认为是大树的涂上深绿色，小树涂上浅绿色，动手涂一涂，比一比谁涂的又快又好，老师就奖励他一个大拇哥学生动手老师巡视二、 小结我们这节课学会了比较，以后在生活中就可以运用我们学过的知识进行比较下面我们就到大自然中看一看还能比较什么男女排队走出教室教学反思：《比较》是上一节课《分类》的延续，是小朋友在帮妈妈整理完衣服后，与妈妈一起放衣服的情景，通过妈妈和小朋友的谈话提出比较厚薄的问题，以此引导学生讨论问题研究问题比较事物的方法这节课在设计上能吸引学生，上课实际效果中学生能主动积极参与到新知识的学习当中，但游戏的运用还可以设计的更吸引孩子又能把本节课的知识让孩子在玩中掌握

四、指导写字1、学生认读生字"捉、条、爬、姐、您、草、房"2、学生观察特点，说一说它们在田字格中的位置3、教师范写，学生书空4、学生练写，展示评议设计意图：学生观察探究，老师用最直观的手段向学生展示写字的过程学生从中领悟写字的要点，掌握运笔的方法，最后欣赏评议生字学生在自主、轻松、活泼的氛围中写好生字第二课时一、复习旧知1、把认识的生字读给同桌听2、看图说说小壁虎分别向谁借尾巴，结果怎样设计意图：复习生字，回顾课文内容，为接下来品读课文，深入理解课文做好铺垫二、继续学课文，感悟理解1、带着问题读课文：小壁虎怎样借尾巴请同学读课文第3～5自然段，用横线画出小壁虎说的话，用浪线画出其他小动物说的话

科创联动聚合力，支部共建谋新篇——民建静安区委三支部、十三支部和十八支部联合开展AI产业参访活动 为深入贯彻落实民建市委及民建静安区委关于“参政为公、实干为民”主题教育部署要求，推进主题教育走深走实，强化民建基层支部横向联动，发挥民建联系经济界特色优势，依托会员企业搭建产业交流、履职调研平台，6月12日，民建区委三支部、十三支部、十八支部联合开展AI产业参访活动三支部主委王伟力、十三支部主委马冀、十八支部主委周密出席活动活动伊始，会员们走进位于徐汇滨江的西岸智塔园区学习参观十八支部会员、兵七酷网络科技(上海)有限公司创始人颜文峰带领会员们沉浸式探访科创载体、聆听产业分享，深入了解数字产业与人工智能融合发展新趋势