高中数学一定要先把老师个人的一些教学心得分享给学生们让他们从中吸取一些经验下面是应届毕业生小编为大家收集的关于高中数学教案，欢迎大家参考借鉴高中数学教案模板精选篇1课题：等比数列的概念教学目标1、通过教学使学生理解等比数列的概念，推导并掌握通项公式、2、使学生进一步体会类比、归纳的思想，培养学生的观察、概括能力、3、培养学生勤于思考，实事求是的精神，及严谨的科学态度、教学重点，难点重点、难点是等比数列的定义的归纳及通项公式的推导、教学用具投影仪，多媒体软件，电脑、教学方法讨论、谈话法、教学过程一、提出问题给出以下几组数列，将它们分类，说出分类标准、（幻灯片）①—2，1，4，7，10，13，16，19，…②8，16，32，64，128，256，…③1，1，1，1，1，1，1，…④243，81，27，9，3，1，…⑤31，29，27，25，23，21，19，…⑥1，—1，1，—1，1，—1，1，—1，…⑦1，—10，100，—1000，10000，—100000，…⑧0，0，0，0，0，0，0，…由学生发表意见（可能按项与项之间的关系分为递增数列、递减数列、常数数列、摆动数列，也可能分为等差、等比两类），统一一种分法，其中②③④⑥⑦为有共同性质的一类数列（学生看不出③的'情况也无妨，得出定义后再考察③是否为等比数列）、二、讲解新课请学生说出数列②③④⑥⑦的共同特性，教师指出实际生活中也有许多类似的例子，如变形虫分裂问题、假设每经过一个单位时间每个变形虫都分裂为两个变形虫，再假设开始有一个变形虫，经过一个单位时间它分裂为两个变形虫，经过两个单位时间就有了四个变形虫，…，一直进行下去，记录下每个单位时间的变形虫个数得到了一列数这个数列也具有前面的几个数列的共同特性，这是我们将要研究的另一类数列——等比数列、（这里播放变形虫分裂的多媒体软件的第一步）等比数列（板书）1、等比数列的定义（板书）根据等比数列与等差数列的名字的区别与联系，尝试给等比数列下定义、学生一般回答可能不够完美，多数情况下，有了等差数列的基础是可以由学生概括出来的教师写出等比数列的定义，标注出重点词语、请学生指出等比数列②③④⑥⑦各自的公比，并思考有无数列既是等差数列又是等比数列、学生通过观察可以发现③是这样的数列，教师再追问，还有没有其他的例子，让学生再举两例、而后请学生概括这类数列的一般形式，学生可能说形如的数列都满足既是等差又是等比数列，让学生讨论后得出结论：当时，数列既是等差又是等比数列，当时，它只是等差数列，而不是等比数列、教师追问理由，引出对等比数列的认识：2、对定义的认识（板书）（1）等比数列的首项不为0；（2）等比数列的每一项都不为0，即问题：一个数列各项均不为0是这个数列为等比数列的什么条件

2内分泌紊乱从医学的角度分析，脂肪是激素分泌不可或缺的原料物质，如果长时间不吃肉类，身体无法摄取足够多的脂肪，日积月累的情况下，便会扰乱内分泌这样一来轻则使女性有月经不调的问题，久而久之甚至还会降低女性的生育能力3加快衰老有关的研究发现，动物性脂肪当中含有大量的维生素B12以及足够多的叶酸，而这两种物质都是DNA合成必不可少的辅酶，如果体内缺乏就会导致DNA合成发生障碍，进而容易加速衰老除此之外，不吃肉食的行为还会使得体内缺乏维生素a和B族维生素，最终导致皮肤粗糙没有光泽4缺铁性贫血贫血虽然是比较常见的问题，但如果没有及时缓解，甚至会引起休克，这一严重后果，尤其是年龄较大的人群，甚至还会危及生命

2、不要剧烈运动在女性警惕不能进行剧烈的体育锻炼，对女性子宫的新陈代谢没有好处，不过适当的运动还是可以的，比如做瑜伽、散步等，既能够起到促进血液循环的效果，还能分散自身注意力，从而改善痛经的症状3、维生素b6来帮忙有的痛经发作和神经高度紧张有关系，特别是大姨妈刚刚到来的女孩子，面对自己不了解的事情总是会有神经和情绪的高度紧张，从而引发了功能性痛经这种情况下，可适当服用维生素b6，机能缓解紧张情绪，还可以改善睡眠和痛经问题4、避免生冷食物的摄入有的女性本身没有痛经问题，但稍不注意饮食，吃了生冷食物就会导致痛经出现，在这种情况之下，就说明自身不适合吃生冷食物，在经期就要尽量避免应适当吃暖胃、暖宫类的食物，这样才能缓解痛经

二、重点与难点：重点：图形连续变化的特点;难点：图形的划分三、教学方法：讲练结合使用多媒体课件辅助教学四、教具准备：多媒体、磁性板，若干小正六边形，“工”字的砖，组合图形五、教学设计：创设情景，探究新知：(演示课件)：教材上小狗的图案提问：(1)这个图案有什么特点(2)它可以通过什么“基本图案”，经过怎样的平移而形成(3)在平移过程中，“基本图案”的大小、形状、位置是否发生了变化小组讨论，派代表回答(答案可以多种)让学生充分讨论，归纳总结，老师给予适当的指导，并对每种答案都要肯定看磁性黑板，展示教材64页图3-9，提问：左图是一个正六边形，它经过怎样的平移能得到右图谁到黑板做做看小组讨论，派代表到台上给大家讲解