般理解为犯傻、犯二搞笑关于逗比这个词在不同的人群中使用的话，即可理解为不同的意思如果是好朋友熟人之间使用的话，就是这种犯傻的行为可以理解为傻傻惹人爱的一种形式，属于调侃玩笑，甚至可以理解成为赞美某人具有幽默细胞的一个词如果在那些对你抱有恶意的人之间，可以理解为傻叉、傻逼的意思当然目前为止，前者的用法居多也常被用作“逗逼”“逗B”等逗比是一个网络语言，根据合成词原则可以理解为：挺逗的二比简单的说，就是说某个人很逗，有点犯二犯傻，有点可爱随着它的使用范围逐步扩大，越来越多人将它用作中性词如果某人做一件事，这件事被我们认为是犯二的，我们可以说他是逗比如果对陌生人说，指别人是傻叉的意思多一点

5、制作精美的课件【活动过程】： 一、导入活动，揭示主题： 1、播放悲伤的背景音乐，主持人用低沉的语调宣读： 公安部网站报道，xxx年春节期间，全国共发生交通事故3558起，造成1107人死亡、4624人受伤法制网报道，xxx年春节期间，全国共发生交通事故2202起，造成811人死亡、2747人受伤《北方新报》报道，xxx年春节期间，全国共发生道路交通事故1600多起，造成700多人死亡、2100多人受伤2、主持人：同学们，听了这些消息之后，你有何感想呢3、学生谈感想主持人归纳，揭示班会主题：注意安全，欢度寒假二、情景展示，营造氛围： 1、主持人：上次，老师给我们讲的“一天消失一个班”，想必大家都记忆犹新

2、能够标准发出单词one to five3、乐于参与活动游戏，体验获得新知识的快乐活动准备：布做的小鱼五条一组（5份）活动重难点：重点：感知单词one to five与数字的对应，及在新知识的获得中感受到快乐难点：活动的宗旨在于让幼儿感受英语情景中学英语，而不是刻意要求幼儿记住单词，所以要幼儿记住每次数字单词和阿拉伯数字的对应关系不简单的活动过程：1、导入活动,引发幼儿兴趣导入语："good mining ,my babiesLook, what is it"幼儿："鱼"（英语情境教学中，要求教师尽量是全英语，让幼儿感知英语的情境，但幼儿可以用母语回答）师："Yes, you are right

师手里拿着不同面值的人民币，从中随便抽出一张，让幼儿快速、准确地说出人民币的面值6、赞家乡，买特产刚才大家在看到人民币上那些美丽的风景时都很激动，其实我们的家乡洋县也是一个风景优美、物产丰富的好地方不信，就快快坐上我的“快乐大巴”一起去瞧瞧吧注意，今天还有一位特殊的小客人哦Let’sgo①、逐一了解家乡的各个景点梨园景区--------开明寺宝塔---------蔡伦墓---------华阳②、了解家乡的特产黄金梨、香菇、紫薯、五彩米、土蜂蜜、枣糕馍等③、帮助外国小朋友购物，正确使用人民币幼儿每人一套人民币学具，按照每种特产的价格快速地找出相应的人民币7、小结幼儿的收获，并教育幼儿不但要爱护人民币，更要节约开支，不乱花钱