嘉年华电竞票(88元) 适用全活动周期6月25日-6月28日任意单日，持票观众可通行 A1-A5、B1-B5全部游戏互动展馆， 嘉年华畅通票(288元/368元) 分为两档定价，6月25日单日票288元，6月26日-6月28日单日票368元畅通票包含电竞票全部展馆通行权限，额外解锁主舞台·音乐演出观演资格，可全程观看每日重磅明星艺人音乐演出，是一站式体验全部内容的优选票种注：主舞台电竞专项赛事仅限受邀观众入场二、十大展馆分区规划覆盖全品类游戏线下体验 本次活动落地武汉国际博览中心，整体采用“环形放射式”场馆布局，以中央主舞台为绝对核心，向外辐射A、B两大展区共10个展馆，实现动线清晰、分区明确的观展体验

2、揭示课题师：看来在我们的生活中还存在很多比千更大的数，今天我们就来认识它们(板书课题：万以内数的认识)设计意图：通过创设情境，引导学生关注生活中的数学现象，产生认识万以内数的需要，体会数学与生活的联系，同时培养学生的爱国主义情感探究新知，引导发现(一)教学例51、复习数数的方法(1)学生以小组为单位，说一说：学过哪些计数单位相邻两个计数单位之间的进率是多少(2)学生集体汇报已经学过的数数的方法2、引导学生数正方体木块(1)引导学生先观察例5中的正方体木块，然后数一数(2)学生集体交流数数的方法(先十个十个地数出一百，再一百一百地数出一千，正好是一个大正方体木块，然后一千一千地数，10个一千是一万)(3)师生归纳：一千一千地数，10个一千是一万

冬去春来，鸟儿信守诺言，飞回来了，可是树不见了，只剩下树根在那里重复【教师擦去树枝，留下树根】孩子们，此时此刻，鸟儿的心情会是什么样的呢(难过、着急、决心找朋友)(1)小组内选角色练读对话：她着急地找了又找，问了又问，【教师出示3组对话】这三组对话，老师想先请同学们在四人小组里面合作来练读，好吗你们可以自己选定一个角色练一练【学生自由练习】(2)、指定一个小组读，问：同学们，他们这一组读得怎么样【学生评价】(小鸟应该读得更焦急些我觉得这样子还不够焦急)(3)练读鸟儿的问话：鸟儿为了苦苦寻找好朋友大树，应该一次比一次焦急、难过才行那这样，我们专门练习一下小鸟说的三句话幻灯片出示小鸟说的三句话【教师点名读】(4)角色扮演，体验感知

可见，《爱莲说》是一篇借某一事物说明道理的文章，状物抒情，喻哲理于比喻之中，这就是“说”（四）、 读懂作者，领悟思想美1、 在三种花中，作者很明显最喜爱莲从哪句话可以直接看出来（莲之爱，同予者何人）2、 朗读课文第一段，找一找：莲花有哪些特点3、 作者喜爱莲、赞美莲，实质上是赞美君子的品格你觉得君子的品格和莲花的特点有什么共同之处吗（出淤泥而不染——从生长环境来说，庄重结合作者一生的经历，这也是他的一种自我检讨，生在淤泥般的环境中想要不染是那么困难，生淤泥而不染是君子的最高境界；中通外直，不蔓不枝——体态来说，正直；亭亭净益，可远观而不可亵玩焉——风度来说，清高五、难点质疑菊有什么特点结合你的积累陶渊明为什么爱菊