今天，让我们将时光回转到上个世纪30年代，跟随一位坠机于撒哈拉沙漠的法国飞行员--圣艾克絮佩里，一同置身于茫茫的沙漠中心，感受那非比寻常的沙漠之行--《在沙漠中心》2、圣艾克絮佩里是法国优秀的飞行员，被称为“蓝天白云的耕耘者”他常常把自己的飞行体验，对生活的热爱，对生命的思考写入作品人们评价他有飞行员的勇气，诗人的气质，儿童的纯真，思想家的深度代表作有《夜航》、《空军飞行员》、《小王子》、《人类的大地》等二、出示目标 1、掌握本课生字词，能正确朗读课文; 2、研读作者在沙漠中心的险恶处境和心理变化过程; 3、认识探险的真正意义，体味生命的价值三、第一次“先学后教”(一读课文，扫除生字词) 1、讲述：为了实现以上目标，我们首先得用心朗读课文

表面蚀刻的垃圾分类指南浮雕兼具功能性与艺术性，夜间柔光指示系统在保障使用安全的同时，成为街道景观的亮点元素杭州西湖景区应用案例显示，定制化设计的宋韵纹样垃圾箱使游客驻留拍照率提升15%，实现环保设施与文旅体验的深度融合这种创新型垃圾箱的推广使用，标志着我国公共设施建设正从基础功能型向科技人文型转变截至2023年底，全国已有47个垃圾分类重点城市部署此类设备，带动相关产业规模突破20亿元随着"无废城市"建设的推进，融合尖端科技与人文关怀的环保设施，必将成为塑造可持续城市生态的核心载体在智慧城市与生态文明协同发展的新时代，户外红色防静电金属分类垃圾箱不仅解决了垃圾分类的基础需求，更通过技术创新重构了人、环境与城市的关系

2、学会本课教学难点采用多媒体现代化的教学手段，充分吸引学生的兴趣利用学生感兴趣的问题，拉他们走上学习的主体地位，在自然、自如、自娱、自悟中完成学习任务教具准备ppt录音、录象、教学过程一、画面激趣谈话导入1、你知道一年有哪四个季节（春、夏、秋、冬）2、（画面）这里的风景到底是哪个季节呢（学生根据画面上的红色枫叶、金黄的稻田、往南飞的大雁、穿上毛衣的小朋友回答是秋天） 画面上出示课题：秋天[利用多媒体生动逼真的有声画面，激起学生的兴趣，轻松的谈话让他们无拘无束地进入课堂，并且自己揭开了题目]二、读课文初步感知1、（画面配乐朗诵）学生听读课文，要求看清哪三种动物在说话，你最喜欢哪个小动物说的记住它说了什么

重点难点体会引入负数的必要性，初步理解负数的含义情景导入教师：上一节课我们已经一起学习了气温的表示，谁能说一说温度都是怎样读写的组织学生讨论回忆上一课内容师：很好，大家都很棒今天我们继续学习负数知识引出课题并板书：负数的`初步认识（2）新课讲授1、教学例2（1）教师出示存折明细示意图（教材第3页的主题图）教师：同学们能说说“支出（—）或（+）”这一栏的数各表示什么意义吗组织学生分组讨论、交流，然后指名汇报（2）引导学生归纳总结：像20__，500这样的数表示的是存入的钱数；而前面有“—”号的数，像—500，—132这样的数表示的是支出的钱数（3）教师：上述数据中500和—500意义相同吗（500和—500意义相反，一个是存入，一个是支出）