(“他一边埋头走路，一边像是在思考着什么”) (3)说说“一面……一面……”体现了什么(都是表示一个动作跟另一个动作同时进行) 3、找出这一段中爱因斯坦和小姑娘的对话，同桌分角色读一读说说从这一段对话里读懂了什么(爱因斯坦平易近人，不承认自己是伟人，还请小姑娘教他小姑娘天真) 找出有关的语句进一步体会4、分角色读第二段5、引发讨论：你认为爱因斯坦是不是一个最伟大的人呢说说理由这一段说的是小姑娘二遇爱因斯坦，教给爱因斯坦穿戴要领(四)、精读第三次相遇部分 1、默读全段，思考小姑娘三遇爱因斯坦的情况写了哪两点(爱因斯坦穿戴得整整齐齐，小姑娘教爱因斯坦收拾房间) 2、从那些词语句子中反映出爱因斯坦穿戴得整整齐齐

补肺养阴、止肺虚性咳嗽、减少肺气病变包括肺阴虚之哮喘、气促、久咳、痰中带血、咳血、咯血、支气管炎、出汗、低潮热补虚养胃、止胃寒性、呕吐补虚养胃、止胃寒性、呕吐胃阴虚引起之反胃、干呕、肠鸣声滋阴调中凡病后虚弱、痨伤、中气亏损各症，配合燕窝作食，能滋阴调中止汗、气虚止汗、气虚、脾虚之多汗、小便频繁、夜尿减少皱纹使人皮肤光滑、有弹性和光泽，从而减少皱纹长智慧、增加思维、抗敏感燕窝含多种氨基酸，婴幼儿和儿童常吃能长智慧、增加思维、抗敏感、补其先后天之不足安胎、补胎孕妇在妊娠期间、产前产后进食，则有安胎、补胎之效抑止和抗衡癌燕窝是天然增津液的食品，并含多种氨基酸，对食道癌，咽喉癌、胃癌、肝癌、直肠癌等有抑止和抗衡作用

我们发现了什么(每一个大格的长度都是1厘米)因为每个大格的长度都一样，所以我们在用尺子量物体的长度时才有了统一的标准同学们你们觉得1厘米的长度怎么样啊(很短)是呀，1厘米确实很短追问：生活中有哪些物体的长度大约是1厘米呢(让学生自由发言)教师课件呈现食指的宽度、田字格的宽度、图钉的长度用1厘米来说一句话：我们的食指宽大约是1厘米你也能用l厘米说一句话吗3认识几厘米师：刚才同学们认识了1厘米，那现在老师要增加难度了，看从0到3的长度是几厘米，从O到7呢4教学例3(量一量)(1)先拿出课前准备好的纸条，用手比划下它的长度，说说它可能是几厘米，教师边讲解边示范：把尺的刻度O对准纸条的左端，再看纸条的右端对着几，纸条的长度就是几厘米

只有学会更多的安全防范知识，于是才能保持清醒的头脑，避免更多的不幸的发生本次学习很成功，讨论的气氛很活跃，说明同学们对安全问题很重视通过本次学习，同学们的安全意识进一步提高了，也增长了不少安全知识我们真心的希望大家都多来学习这方面的知识，给社会增添多几分和谐和美好祝大家暑假玩的安全，玩的开心预防溺水安全教育教案【篇11】预防溺水 珍爱生命，四年一班“防溺水”安全教育主题班会教学目标：1了解溺水的危害，懂得生命的可贵2初步了解溺水安全的有关内容，提高安全意识3学习防溺水的一些安全自救知识，培养防范能力教学重点：学习防溺水安全的基本知识,培养有关防范力教学准备：多媒体课件 资料教学过程:一、谈话引入同学们，生活中因为车祸、中毒、溺水