师：刚才很多同学在介绍学号时很多用到了奇数和偶数的知识，请学号是奇数的同学站起来哪些人学号是偶数呢都站过了吗可见自然数可以怎样分类分类依据是什么师：这节课我们换个角度，通过研究因数进一步来研究自然数，看看是否有新的发现2、问题探究（1）认识质数和合数①引导观察，分类思考师：课前大家都找出了1～20各数的全部因数，谁来展示一下生展示引导学生评价是否正确师：现在请所有同学一起来观察大屏上（课件出示）这些数字的所有因数，看看你发现了什么师：按照每个数的因数的个数，（板书：按因数的个数）可以分为哪几种情况并说说你为什么这样分全班交流，归纳小结可以分成三类：有一个因数：1有两个因数：2、3、5、7、11、13、17、19有两个以上因数：4、6、8、9、10、12、15、16、18、20②认识质数师：先观察只有两个因数的特征，他们的因数有什么特点呢

并选出其中的一节练读在读流利的同时，尽量将大地的话读懂四年级下学期语文教案篇10教学目标：1、学习课文，感受海上月出景色的壮观，体会课文中作者的联想，激发学生丰富的想像力2、正确、流利、有感情地朗读课文3、 认识课后的8个生字教学重点、难点体会描写明月升起的段落中的想像句子所表达的情感教学准备海上升明月的及图片；生字卡片教学时间1课时教学过程：一、指导阅读（一）引导学生借助课文的注音读课文、读正确，读流利（二）再读课文，了解课文的主要内容，了解作者的写作顺序可以用以下问题检验学生的理解程度：1、课文描写了怎样的一种景象2、 是按怎样的'顺序描写的（三）学生读书汇报自己喜欢的段落，并谈谈自己的体会

从中国天气网推出的全国感冒指数地图来看，11月7日至8日，冷空气将迅速南下，同时中东部雨雪发展，容易或极易感冒的区域将不断扩大其中，内蒙古、西北、东北、华北中北部部分地区天寒地冻，属于极易感冒的区域，黄淮、江南等地多地降温迅猛，且风力较大，易发感冒具体来看，11月7日，内蒙古大部、青海、黑龙江、辽宁等地最高气温普遍降到冰点以下，天寒地冻，北京、天津、山西、陕西南部等地风寒效应明显，这些地区都将成为极易感冒区域，需加强防寒保暖措施易发感冒的区域范围更为广泛，西北地区大部、黄淮、江南大部、四川、重庆、贵州、吉林等地气温将骤降，局地降幅可达6至12℃，隔天如换季，上述地区的小伙伴需关注气温变化，及时增添衣物

看来，统一测量的工具非常重要，你知道在日常生活中，人们一般用什么工具测量物体的长短吗(设计意图：使学生感受生活中测量方法的多样性，同时体会统一度量单位的必要性)3认识尺子(1)师：尺子有很多种，不止是你们手中用的这种，还有这些(出示各类尺子，拓宽知识面，让学生多认识一些尺子)而在我们的学习中，大家常用的就是学生尺(在黑板上贴出放大的直尺图)(2)观察、探究：学生尺上有些什么(设计意图：结合学生的动手操作，充分调动起学习的主观能动性，使每个学生都融入其中，体验到动脑的乐趣)结合学生的发现，讲解刻度线、字母cm及其含义、认识长度单位厘米(板书：长度单位——厘米(cm))(3)师：在尺子上找到“0”了吗