一、晒伤的病因及表现 本病的作用光谱主要是UVB，正常皮肤经紫外线辐射使真皮内多种细胞释放组胺、5-羟色胺、激肽等炎症介质，使真皮内血管扩张、渗透性增加春夏季节日晒数小时至十余小时后，在曝光部位出现境界清楚的红斑，鲜红色，严重者可出现水疱、糜烂;随后红斑颜色见变暗、脱屑，留有色素沉着或减退自觉烧灼感或刺痛感，常影响睡眠轻者2～3天内痊愈，严重者一周左右才能恢复个别患者可伴发眼结膜充血、眼睑水肿日晒面积广者，可引起全身症状，如发热、畏寒、头痛、乏力、恶心和全身不适等，甚或心悸、谵妄或休克根据日晒后局部皮肤出现红斑、水肿或水疱，愈后留有色素沉着斑，自觉烧灼、疼痛感，一般不难诊断皮肤科常规检查：日晒后数小时至10余小时，受晒皮肤出现边界清楚的水肿红斑，严重者可有水疱，患处有明显的烧灼感或刺痛感

情感态度价值观 :培养热爱本土民俗文化的情感教学重点：1品味语言，理解作者的情感2把握文章的结构，学习作者剪材组材的技巧教学难点：开展语文活动，切实有效地提高学生的语文能力教学方法：1情景教学法2讨论点拨法【课时安排】一课时教学过程:一、听吆喝，导新课1、(放录音——老北京的吆喝声)请听听这是什么声音有这么一群被人们忽视的艺术家，他们就是沿街串巷的贩夫走卒，他们为了将货物成功贩卖，用曲艺清唱或口技形式韵味十足的吆喝着，今天，我们就听听萧乾笔下的旧北京那悠远的`吆喝声2、积累作者：萧乾，现代著名作家，记者，文学翻译家曾是第二次世界大战时西欧战场上唯一的中国记者3、揭示学习目标(1)、从语言中体会吆喝声独特的魅力，理解作者的情感

（四）、讨论最后一段作用1、观察云的形状、光彩对我们有什么意义2、如何才能掌握它的变化规律呢3、最后告诉我们局限性作用六、总结课文，延伸探讨：今天需要看云识天气吗七、布置作业：1、说出收集的有关气象谚语试辨识天气2、完成练习二3、课文作业本八、教学反思：云和天气有着密切的关系，对其科学知识是可以穿插在教学过程中让学生加以掌握的，但最好的效果是放在具有文学性欣赏的过程中进行，而不是纯科学的学习，可在提问的方式上多样化，用文学的形象化充实科学的东西，这样驾驭语文教材的能力会提高的更快，除了学生的兴趣的培养外，也不应忘了对其表达能力的提高人教版七年级语文教案篇7教学理念：找出最佳途径让学生发掘材料，从语文实践中掌握学习语文的规律

一年一度的教师节又快到了，教师作为我们人生的指导者、领路人也是非常的辛苦的，相信朋友们内心深处都有一个照亮自己前行道路的导师吧，正是因为有了他，我们才得以度过青春期迷茫的那一段时间，也可以在学业上有所作为不管怎么说，老师在我们的人生道路上面都起了极大的启示作用，所以朋友们每逢教师节的时候都应该送上一句祝福，这样子自己的老师在看到之后也能更加的开心毕竟老师这个职业也挣不到什么钱，更有甚者还会倒贴钱让我们这些贫苦的学生读书，可以说是人性楷模那朋友们想要感谢的话就可以送老师一个小礼物了，到时候再配上关于祝贺老师的话语，就可以完成一份教师节的祝福啦一、送老师实用的20个礼物 1、泡茶杯：老师们在上课的时候要频繁的说话，肯定就少不了喝水，喝茶