小结：课文就是用了拟人的手法，写了太阳的希望、太阳美好的愿望（二）整体感知1、自读课文，要求读准字音，读通课文想一想，太阳会说什么话2、接龙读课文，师生点评3、学习生词：晨曦、睫毛、枕头（1）学习生字：曦：注意字形，试着用编字谜或想象的方法学习这个生字除部首外还剩几笔睫：这个字为什么是目字旁我们还学过哪些目字旁的字（眼、睛、眉）枕：用换部首的方法学，“沈”（2）重点理解词语“晨曦”就是晨光4、朗读词语：花束、晨曦、温暖、露水、枕头、睁开、睫毛、关闭、空间（三）感受课文、指导朗读1、交流：太阳究竟说了什么话，它的心愿和希望是什么2、重点指导学习第2、4节（1）说话训练：太阳为我们带来了什么太阳带来了（ ）、（ ）、（ ）和（ ）、（ ）

诚实守信是我们听着长大的话题但是越是熟悉的东西，我们就要越时刻警醒自己老师布置的作业，有一些并没有检查，那么你有做到按时完成吗当家长询问你的学习近况时，你有把真实的情况反馈吗当你把计划理想放在一边，只顾眼前的玩乐时，是否有想过对得起自己此前的努力和未来的蓝图吗我们都已经长大了，我相信我们每个人都有能够自主的能力既然我们对于未来许下美好的承诺，那么我们就应该用自己的力量去守护这份美好也正如大家所知的那样，过不了几天，我们就会迎来我们再熟悉不过的期中考诚然，考试是学生最头疼的事情之一在一个封闭的考场里坐上一两个钟头，四面八面的试卷写下来免不了腰酸腿疼，头昏脑涨，只想丢下笔逃之夭夭但是我们也必须知道，考试是对于一个学生学习漏洞最好的挖掘

面对死亡我们可能无法作出更多的选择，可是谭千秋老师却义无返顾地选择了一个特殊的生命姿势，他用生命( )了( )的( )[课件]师：完全正确，有声有色，一起来体验齐读二、精读课文(一) 师：面对死亡我们可能无法作出更多的选择，可是谭千秋却义无返顾地选择了一个特殊的生命姿势2：30-2：40生：这是什么样的姿势师：学贵有疑，学贵有法请同学们打开课文，自由朗读，圈画出相关语句学生自由读文，圈画相关语句：1、谭老师立即将他们拉到课桌底下，双手撑在课桌上，用自己的身体护住了四个学生2、我们发现他的时候，他双臂张开趴在课桌上，后脑被楼板砸得深凹下去，血肉模糊，身下死死地护着四个学生3、张开双臂，护住学生，成了他生命中最后的姿势

细xì辛xīn偏于yú入rù肾shèn经jīng驱逐zhú风fēng寒hán，入rù肺fèi温wēn化huà痰tán饮yǐn，擅shàn治zhì少shǎo阴yīn头tóu痛tòng，白bái芷偏于yú入rù胃经jīng发fā散sàn风fēng寒hán，擅shàn治zhì阳yáng明míng头tóu痛tòng二èr药yào相xiāng须xū为wèi用yòng，解jiě表biǎo通tōng窍qiào、止zhǐ痛tòng效xiào力lì增zēng强qiáng，为wèi祛qū风fēng、止zhǐ痛tòng、通tōng鼻bí窍qiào常cháng用yòng对duì药yào细xì辛xīn—辛xīn夷辛xīn夷辛xīn、温wēn，归guī肺fèi、胃经jīng，善shàn宣xuān通tōng鼻bí窍qiào