加强两国金融部门的沟通对话，推动双方在货币政策、金融监管、支付监管和金融创新、能力建设等领域金融合作市场化推进电商平台建设合作，为进出口贸易特别是农产品、中小微企业产品进出口提供便利继续推动落实全球发展倡议，深化基础设施、减贫、医疗、教育等领域发展合作，积极探讨“小而美”民生援助项目，加强人力资源开发合作(十四)更好发挥中老政府间科技合作联委会统筹协调作用，积极拓展在科技人文交流、联合研究平台建设等领域务实合作进一步交流与分享在知识产权创造、保护和运用等方面的经验与最佳实践发挥中国-东盟技术转移中心平台作用，加强科技减贫经验交流与合作，共同推进科技成果转移转化与示范应用(十五)构建“智慧海关”合作伙伴关系，加强国际贸易“单一窗口”互联互通和口岸领域合作，为中老铁路国际口岸实施旅客运输“一地两检”提供口岸运行管理协作方案，提升海关监管服务能力

《完璧归赵》课文开门见山秦国是强国赵国不甘又不敢不和秦国提出15座城交换和氏璧的无奈，烘托出强秦恃强凌弱、肆无忌惮的面目下面就是小编给大家带来的小学三年级语文《完璧归赵》经典教案，希望能帮助到大家小学三年级语文《完璧归赵》经典教案一 教学目标 1 能在阅读过程中独立认识生字9个：璧 赵 秦 蔺 殿 颅 斋 奉 僵;积累含近义词素的成语;能区分“吩咐”和“嘱咐”，并会正确使用2 能正确流利地朗读课文了解完璧归赵的故事，并能在老师的指导下运用文中关键词语来复述指定的课文内容3体会蔺相如维护国家利益，机智勇敢、不畏强暴的品质教学重点和难点 理解萨沙为什么把雨衣的下部盖在了蔷薇花上，体会萨沙要做强者的志气，感受故事中人们互相关怀、互相爱护的真挚感情以及“每个人都应该保护最弱小的人”的高尚情操

【2】新闻的结构是什么标题，导语，主体3找出电头简要分析内容和作用【1】电头交代了通讯社(报社)名称、发电地点和时间，表明消息来源可靠，时间精确到“时”，暗示战役在迅速发展之中，体现了新闻的真实准确和迅速及时的特点【2】)文章还有哪些内容能体现新闻的真实准确的特点英勇的人民解放军二十一日已有【大约】三十万人渡过长江一句中的“大约”两个字就体现了这一特点【3】文章还有哪些内容能体现新闻的迅速及时的特点“不到”“即已”说明时间短，说明了新闻的及时性小结：这则消息文字简洁，语言有力度，准确报道了三十万大军横渡长江的事实表明了消息的基本特点：用事实说话(四)用相同的方法画出《人民解放军百万大军横渡长江》电头、导语、主体、结语及新闻的六要素(五)精读课文，小组探究

2、能读准本课的十个词语，能归纳出带有草字头的字的特点教学重点：认识本课5个生字，会写10个生字，掌握多音字茄教学难点：能归纳出带有草字头的字的特点课时安排：两课时第一课时教学内容：学习课文，认识本课5个生字，理解词语，会写茄、芹、薯、葱、荔5个字教学过程：一、谈话导入：这节课我们来认识生活中常见的10种植物，学会5个生字，会写5个字茄、芹、薯、葱、荔二、学习课文1、出示课文插图和词语（做成词卡，黑板上一边是插图，一边是词语）自己借助书上的拼音或看图读出这些词语，把字音读准2、指名读词语，正音3、再读词语，注意生字字形4、认读生字，掌握多音字茄（先把学生都能认识的词语读一读，再把不熟悉的词语作为重点借助图画或利用形声字的特点认读）薯字可能较难认识，可以比较识字薯---署---暑5、检查识字情况观察本课的生字有什么共同特点