2重点句型：What do you want to beI want to be a/an …教学难点：1正确朗读和运用关于职业的词汇2正确理解、询问对方对将来工作的理想，并能做出正确的回答教具准备：1教师准备：多媒体课件，图片，单词卡片，奖励卡片;2学生准备：课本，笔教学过程：课前介绍评价方式Step 1: Warm up and lead in1Oral English2Sing a song: The Wheels on the Bus3(课件)： Look, she is the driver of the busHer job is driving the busDo you know “job”

6、生命是一种喜悦，愿我的生活，永远充满喜悦，祝生日快乐7、我来不及认真的年轻，待明白时只能选择认真地老去感恩父母，感恩生命里的每一个相遇褪去年少无知，只待岁月静好祝自己生日快乐8、亲爱的自己，今日是你的生日，生日快乐，要自信甚至是自恋一点，时刻提醒自己我值得拥有最好的一切9、对自己好些，然后再去对别人好更多，别让自己的好，一向属于别人10、一年一度一蜕变，祝我生日快乐11、时间总是这么猝不及防，终究又长大了一岁，祝自己生日快乐，愿一切完美和温暖如期而至12、请不要把我对你的容忍，当成你不要脸的资本祝自己生日快乐13、高情商祝自己生日快乐 14、因为我不在乎，所以我平凡的过自己的生日15、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的

教学重点：1、认识12个生字，会写4个字2、朗读课文教学难点：1、理解“小河像长长的锦缎”这一句话2、文中最后一段的理解教学方法：以读代讲，直观教学教具准备：多媒体课件、小黑板教学过程：第一课时一、激趣导入1、谜语引入2、太阳有什么作用呢哪些小朋友能给大家讲一讲3、今天，我们学习的课文就是《阳光》让我们一起看看阳光给我们带来了什么二、初读课文，整体感知1、听课件朗读2、自读全文，划出生字词3、检查朗读逐句检查指导4、朗读巩固分小组分段朗读三、巩固识字1、同学们，今天，我们要进行一次勇攀高峰的比赛比一比，谁最先到达山顶，夺得红旗2、同学们真能干勇敢地战胜了困难，取得了胜利今天，老师给大家到来了一些句子，你能选择一句你喜欢的读给大家听吗

你需要大量的、描述性的词语去写你的出游，下面的头脑风暴板对你可能会有些帮助思考什么让你的这次游玩与众不同，是景，是风土人情还是文化气息教学过程：课前ppt美景、美食：西湾、百丈漈、平阳炒粉干、钱承恩馄饨教学过程：一、导入1、读万卷书，行万里路在之前跟大家的交流中，我知道我们班级80%以上的同学在写周记或随笔的时候都会想要去写自己游玩、游览的经历，然而这其中有接近70%的同学又苦于不知道如何去写而最终放弃其实，这种记述游览经历的文章，就是我们所说的游记怎样写游记，怎样才能写好游记呢今天我们就一起走进游记写作2、要写好游记，我们必需对他有所了解游记可以分为很多种以记录行程为主的是记叙型游记；以抒发感情为主的是抒情型游记；以描绘景物、景观为主的是写景型游记；通过游记来说明一个道理的，是说理型游记