第十六条 依法应当建设生活垃圾分类收集设施的开发建设单位以及公共设施、场所的经营管理者，应当按照相关规范和标准进行配建配建的生活垃圾分类收集设施应当与建设项目主体工程同步设计、同步建设、同步验收、同步交付使用已建成的生活垃圾分类收集设施不符合生活垃圾分类投放标准的，应当予以改造第十七条 本市鼓励、支持农贸市场、农产品批发市场、标准化菜场以及产生厨余垃圾的其他单位配置厨余垃圾就地处理设施配置厨余垃圾就地处理设施的，市及区（市）县人民政府应当给予必要的政策支持和技术指导第十八条 市及区（市）县人民政府应当按照规定，推进可回收物回收、分拣、打包网点、中转站和集散场等设施、场所建设第三章 源头减量和促进措施 第十九条 市及区（市）县人民政府应当统筹考虑资源节约、环境保护与生产生活安全等要求，建立涵盖生产、流通和消费等领域的各类生活垃圾源头减量工作机制

有x名学生参加吉林省绘画大赛获奖参加吉林省科技创意设计大赛获团体一等奖，还有“小百合”艺术社团的成立都很好地为学生搭建了表现自我美丽人生平台学校迎接了各类各级的检查，学生的表现得到了领导的高度赞扬，这是我们明珠小学的骄傲无论是成功和荣誉，还是失败与落寞，都将只属于过去，我们既要为曾经播种和收获而欣慰，也要为曾经的疏忽和大意而总结只要我们认清今天的自我，认准明天的目标，并顽强地付诸行动，就一定会取得新的成功回顾过去的一个学期，我们骄傲，我们自豪，因为我们众志成城，与时俱进；因为我们奋斗和拼搏了，因为我们成长和发展了同学们，快乐的寒假生活从今天起就要开始了，寒假既是过去学期的结束，同时又是新的开始，所以让我们把寒假当做新的起点

2、从a到b地有①、②、③三条路可以走，每条路长分别为：，则第条路最短，另两条路的长短关系是第1题第2题3、如图，若是中点，是中点，（1）若，_________；（2）若，_________二、课堂学习1、议一议：（1）、在平面内画一个点，过这个点画直线，能画多少条（2）、要在墙上钉牢一根木条，至少要用几个钉子为什么（3）、如果平面内有两个点，过这两个点画直线，又能画多少条总结：“过两点有______，并且____ ”思考：过平面上三点中的每两点画直线，可画多少条2、做一做：已知两点a、b（1）画线段ab(连接ab)（2）延长线段ab到点c，使bc=ab注意：我们把上图中的点b叫做线段ac的3、想一想：（1）如果点b是线段ac的

你们想解开密码取出游戏材料吗（想）我给大家提供解码的3个信息1． 好，接下来老师提供解码的第一个信息：密码是一个两位数（学生在两位数里猜）（你们猜的对不对呢请听第二个解码信息）2． 下面，提供解码的第二个信息：密码是由2和7组成的（学生说出27和72）能说说看你是怎么想的吗3． 下面，提供解码的第三个信息：刚才说了密码可能是27也可能是72其实这个密码和老师的年龄有关哪个才是真正的密码是（学生说出是27）到底是不是27呢请看（教师出示密码）真的是27，恭喜大家解码成功二、多种活动，体验新知1、感知排列师：请小朋友先到“数字宫”做个排数字游戏，好吗这有两张数字卡片（1 、2）（老师从密码包里拿出），你能摆出几个两位数