同学们，新学期你们的父母在关注着你们，我们的每一位老师都在期待着你们，盼望你们能在新学期里取得优异的成绩来向你们的父母汇报老师们、同学们，让我们以更饱满的激情，迎接新的挑战最后，祝老师们在新学期里身体健康、工作愉快、家庭幸福祝同学们快乐成长，学习进步谢谢大家春季开学国旗下的讲话篇3尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家好伴随着春天的脚步，在这乍暖还寒之际，带着欣喜，带着憧憬，我们又迎来了充满希望和挑战的新学期，又回到濮阳市第二实验小学——这个最珍爱最温馨的家园俗话说：“一年之计在于春”春天是耕耘的季节，更是播种的季节只有在春天辛勤地耕耘，秋天才会结出累累硕果作为教师，我们要不断学习，修炼自己，提升道德自信、学识自信、能力自信

我们中华民族自古就有“爱树、育树”的传统现在，人们更看重树的实用价值有了树，才会有和谐美丽的大自然;有了树，才有清爽、新鲜的空气;有了树，才会有高楼、房屋树，它不仅能防风固沙，保持水土，还能美化环境，它是城市的忠诚卫士，它用它特有的颜色为城市披上绿色的新装大家仔细观察一下我们的学校，校园的每一个角落都洋溢着绿色，一棵棵小树正茁壮成长，花草树木错落有致，就像置身于一个美丽的大花园……作为学生的我们，能做些什么呢首先，我们应该有一种强烈的环保意识我们一定要提高环境保护意识，并向周围的人进行宣传，让大家一起来爱绿护绿其次，我们要用实际行动，做爱绿护绿的小使者我们可以从身边的每一件小事做起，弯弯腰随手捡起地上的垃圾，养成良好的卫生习惯

教学设想《语文课程标准》指出：“阅读是学生个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践”本课采用个性化教学，以学生原有的知识经验为基础展开教学，通过创设情境，激发学生的阅读兴趣，引领学生自读自悟设计充分尊重学生独特的感受、体验和理解，让学生自己对课文内容的领悟取代教材的讲解分析，让学生自己的独立思考取代统一答案，让学生自己的感性体验取代整齐划一的理解指导，整个过程为张扬学生个性，激发学生灵性服务教学过程(一)揭示课题1谈话引入，演示动画《雨》2请学生看动画简单地说一说雨3板书课题《雨点儿》(通过观看动画说话，激发学生的学习兴趣，了解学生对雨的认识水平，并让学生在交流中获得更多的关于雨的信息

历代评论名家都说它“雄俊宏律”、“通篇一气贯注，如一笔书，大开大阖”，是古今第一“盛”文章今天就让我们来感受一下它的气魄吧二、解题：1、简介作者贾谊(公元前200—公元前168)，世称贾太傅、贾长沙，也称贾生洛阳人，西汉著名政论家、文学家，最早的汉赋作家之一年少即以文才超众著称20多岁时被汉文帝召为博士，不久提升为太中大夫后因在政治方面多次提出改革建议，触犯权贵，被谪为长沙王太傅，甚为失意，渡湘水时写《吊屈原赋》，以屈原自比四年后被召回，为文帝宠子梁怀王太傅后梁怀王坠马而死，贾生亦伤心而死，死时仅33岁贾谊的思想基本上属于儒家思想，他要求统治者施行仁政的主张，在当时还是有进步意义的他的政论散文《过秦论》、《陈政事疏》(也称《治安策》、《论积贮疏》)等，体现了新兴地主阶级政治家的