2、营造课堂气氛利用现代化教学设施和准备好教具，创设良好的教学情境，营造温馨、和谐的课堂教学气氛，调动学生学习的积极性和求知欲望，为学生掌握课堂知识打下坚实的基础3、搞好阅卷分析在条件许可的情况下，尽可能采用当面批改的方式对学生作业进行批阅，指出学生作业中存在的问题，并进行分析、讲解，帮助学生解决存在的知识性错误4、写好课后小结课后及时对当堂课的教学情况、学生听课情况进行小结，总结成功的经验，找出失败的原因，并作出分析和改进措施，对于严重的问题重新进行定位，制定并实施补救方案5、加强课后辅导优等生要扩展其知识面，提高训练的难度;中等生要夯实基础，发展思维，提高分析问题和解决问题的能力，后进生要激发其学习欲望，针对其基础和学习能力采取针对性的补救措施

中国人彷佛处在爆肝的处境我国肝癌患者中，90%的患者都是病毒性肝炎，由乙肝发展而来的大概有70%~80%，丙肝占据10%左右，真正没用病毒性肝炎的患者其实只有10%可见病毒性肝炎发展到肝癌的趋势预防病毒性肝炎迫在眉睫：不良的生活习惯是病毒性肝炎的主要途径家人共同食用牙刷、剃须刀、指甲刀等皮肤破损易互相感染的工具，以及不卫生的理发店，甚至是大人咀嚼食物给幼儿吃，这些极易造成病毒感染当然，这些行为我们要做到绝对避免，但是对于1亿的肝病患者却无需带有偏见、歧视的看法对待实际上，一起工作、用餐没用传染的危险，只要不做亲密到交换液体的地步就可以警惕肝脏癌变：不管是肝炎发展成肝癌或是常见肝病没用及时救治发展到肝癌，无论哪种最终的结局都是惨痛的

”我满不在乎地回答：“不是能够请……”还没说完，一个画面浮此刻我的脑海里：舞蹈教师强调着下节课不许请假，同学们齐刷刷地回答：能做到假若我请假了，那岂不是不守信了但跟同学们一齐玩又舍不得放弃纷乱的思绪掀起了我心中的波澜，我的内心就像熬着一服中药，翻滚着一股不可名状的苦味去玩吗可那就等于向舞蹈教师失信了但练舞那么痛，真的要去吗去玩，失信的后果可严重了：可能会因落下这重要的一节课而不能表演了但真的要放弃和同学去玩吗真的要放弃自我辛苦整理的资料吗并且不去玩会使一些同学不搭理我了唉，表演和友谊不可兼顾，但对我来说两者都很重要到底该怎样办呢怎样办呢我的脑子像有一团乱麻，剪不断，理还乱唉，不好选啊看书吧打开《名人故事》，莎士比亚的“失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自我

我们是来自六(2)班的__今天，我们演讲的题目是：雷锋，永远的楷模同学们，你们是否还记得，那个为了救战友牺牲了自己年轻生命的雷锋那个一生帮人无数的雷锋多少年过去了，你们是否还记得，雷锋，我们永远的楷模“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，雷锋所做的都是身边随处可见的小事，在身边的人有困难的时候给予帮助，伸出援助之手——即使他们不曾相识雷锋，永远的楷模学习雷锋，就要学习雷锋的助人为乐、大公无私精神，就是要从身边的小事做起在教室里，发现同学不舒服，立即告诉班主任，并电话通知同学的家长；在校园里，发现有同学摔着了，伤着了，立即送医务室；你忘带笔了，我借给你；你和同学争吵，我劝开你；你有不会做的题目，我来教你；你随地乱丢垃圾，我制止并教育你；你大声喧哗，我提醒你