102年来，爱国、进步、科学、民主，薪火相传，历久弥新，将五四铸成一枚徽章，戴在所有挺立时代潮头的中国青年胸前我们纪念五四运动，目的在于弘扬五四精神，肩负历史使命，就是要树立理想，立志报国;要勤奋学习，勇于实践;要在实践中锻炼品格，磨练意志，在学习文化知识的同时学习做人;要守时守信，做礼貌的公民;既有理想，又要着眼于现实，从身边事、力所能及的事做起;要勇于奉献，尽管在知识经济时代，我们不再需要为追求光明和自由而抛头颅，洒热血，但我为人人的奉献精神，仍应得到弘扬中国经过几十年来的艰苦建设，已取得了乘长风，破万里浪的迅猛发展，但我们不要忘记，我们仍然是个发展中的国家，还有许许多多地方有待完善和发展，要想国家富强，就务必努力，而期望就寄予在我们这一代人身上

2、分类组合，学生互相评析指导四、写字指导1、老师示范鹤、蓑、喙、嵌、框、嗜2、学生临写，教师巡视五、作业1、朗读课文2、抄写词语第二教时一、复习1、听写词语二、精读指导1、指名朗读找出能体会作者感情的句子，读中品析☆白鹭是一首精巧的诗☆白鹭实在是一首诗，一首韵味无穷的诗(文首、文尾相呼应，首尾圆合，深化了文旨)①通常的诗有什么特点(语言精练、开锅、节奏感强，充满意境)②为什么说白鹭是一首"精巧的诗"、"意味无穷的诗"a、自读2~9节选择你喜欢的句子，读给大家听，并说明原因b、第2~5节写的是白鹭的"精巧"，第2节是概括地描写，第5节是具体的描写c、第6-8节写的是白鹭的"韵味无穷"，作者从白鹭觅食、栖息、飞行这几方面写出了白鹭的韵味

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A: _________________B：Fine, thank you3A: Good evening, FrankB:________________, Eric4A: ________________, DaleB: Good afternoon, Alice5A: _____________________________B: His name is Tom七年级上册英语教案 【篇3】一 学生情况分析（学生62人，其中男生：36人，女生：26 人）1．学习水平不均有的学生对小学英语比较重视，学得很好；但有的学生或学校不重视，学得很不好，还有几个甚至完全没有学过有的学生笔试不错，但语音、语调、书写都有待加强