3then play the recording for the third time for the ss to check the answers听力指导：在听时要抓重点内容第一次听要求我们回答问题，因此在听的时候，应重点将与这些问题相关的内容方面的听清，其他作为非重点内容另外，要注意要速记下重点内容在完成1d部分时要注意听的重点是放在lisa对这五个方面的事情所做评价，因此应听清楚那些形容词ⅳpair work1tell ss to ask and answer about lisa’s vacationbegin your questions with the following sentences

三年来，我们携手同行，感觉就像昨天：高一军训时的歌声、拼命奔跑的运动会、金秋放歌时班主任的亲情加盟，高二小高考付出汗水后的辉煌和喜悦，洋口港成人仪式的郑重宣誓，为班级荣誉而战的辩论赛;高三的三次南通模拟，震撼人心的百日誓师，高考进考场前的呐喊助威，与老师深情的拥抱……这三年，我们一起走在满是荆棘的拼搏路上这三年，是谁留下了多少汗水多少感动是你们在座的20__届马中学子;这三年，是谁帮助你们成长,日夜呵护是我们可敬、可爱的马中老师们，他们用自己的青春默默地为你们奉献离别如期而至，感觉却如此匆匆，犹如身在昨天的你们已经站在毕业的'门槛上俗话说，距离产生美也许你还记得在校门口值班老师关注的目光，在食堂就餐时员工的热情服务，宿舍阿姨深夜的巡查

作者在文中提出了一个什么问题，他有没有回答5、交流感受、四、指引探究：①朱自清先生在文中表达了什么样的思想感情你说一说，尝试着用朗读表达你的理解②摘录自己喜欢的句子搜集有关时间“匆匆”和珍惜时间的词语、句子和诗文第二课时教学过程：一、导入新课：1、检复：上一节课，我们一起学习了朱自清先生的《匆匆》文中的“匆匆”指的是什么你还能用什么词句表达这个匆匆的意思2、导入：朱自清先生是怎样描述日子来去的匆匆的呢这一节课我们一起来探究二、整体感知：1、 读课文第一自然段，想：文章的开头有什么特色（播放课件）2、 读课文的最后一段，想：文章的结尾有什么特点（播放课件）三、品读二、三自然段：1、学生交流你对哪几句描述最有感触，你想到了什么

人到中年，体力精力开始衰退，身体开始出现不少小毛病，但是又要赡养父母，又要养育子女，根本不敢让自己生病，因此开始懂得健康是如何宝贵，不敢再肆意透支身体，而是开始关注起保养身体的那些事健康的身体是保养出来的，到了中年，重视几件事情，收获健康1、定期体检在部分中年人眼里，体检是可有可无的，感觉自己身体没有什么大碍，就不去主动做体检但事实上，大部分疾病都有潜伏期，如果能够通过体检发现疾病的苗头，及时做出有效的预防措施，就很有可能把疾病扼杀在摇篮里定期做体检不仅是能够摸清楚自己的身体状况，也能让给家人吃颗定心丸，所以请各位中年朋友不要因为怕花钱、怕麻烦，而不去做体检2、坚持运动中年以后，身体各项机能开始变差，体力和精力都不如从前，也开始出现发胖的问题，所以不少朋友运动的热情也减退了，开始给自己找各种各样的理由来逃避运动，比如太忙没时间，工作太累没力气运动，担心会摔倒拉伤等