2、教师准备一台录音机和相关录音带3、学生准备本课时的单词卡片六、教学过程1、Warm-upSing the song: at the zoo2、PresentationA: Activity 1 Memory testingWhat did you do last weekendI went shoppingI went shopping and visited grandparentsI went shopping and visited grandparents………B: Activity 2比一比，谁说得最快(见表格1)请两个学生上来，背向黑板，教师说出表格中任意一个词组，学生就说出与之对应的词组，败者换其他人，再与胜者比赛，看看全班谁说得最快

真是——生读“不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐”6．除此以外，风这位大自然的音乐家还用他的手风琴演奏出怎样美妙的乐曲呢出示：“当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力”(1)同学们，你们都听过微风吹过树叶的声音吗谁来模仿一下(2)学生模仿“沙沙沙”的声音(评：你的声音多柔和呀，多舒服啊)还有谁来试试再轻一点全班来试试(3)你们听，这声音轻轻柔柔的，就像两个小朋友在小声说话一样，谁能带着这种感受读一读微风部分指一人读，(评：他的手风琴演奏的乐曲可真轻柔呀

对于糖尿病想必有很多人都并不陌生，当血糖升高后，几乎所有人都知道要通过各种方式来降低血糖然而并不是所有人都会每时每刻去关注自身的血糖情况，未免会有一些患者血糖长期过高，出现被患者误认为是普通病症的并发症，例如因糖尿病而导致的神经及血管破损就是其中之一因此，当腿脚有病症出现时，大家一定要及时进行血糖筛查那么发生在腿脚上的哪些病症，很可能是糖尿病在作怪呢1、腿脚部出现有异常瘙痒糖尿病患者发生皮肤瘙痒的概率大约会占到1-2成，其中多会发生在中老年患者之中皮肤之所以瘙痒有真菌感染的因素外，还和糖尿病损伤人体周围末梢神经，从而导致患者出现神经炎症及感知异常有关与此同时，糖尿病还很可能会致使患者微血管循环不良及局部细胞功能异常，经受过高的血糖刺激后，便导致了异常瘙痒的发生

根据这三大块，就课文提自己感兴趣的问题第一，《包身工》的主题是什么《包身工》最后三段意义何在对揭示全文主题有何作用第二，《包身工》的结构有何特色作家与时代背景介绍什么是报告文学它的特点是什么修辞手法的运用及评析;文中数字的作用;文中引号的作用及句子的含义分析第三，包身工现象与打工妹现象的比较;包身工，海外华工与偷渡者的比较;现代“包身工”的现象思考留下充足的时间让学生完成各项任务，课堂上互相交换资料，整理修正自己的观点这样，用有效的方式拉近了学生与文本之间的距离，并使学生深入文本，使其学完此课之后，在知识，能力，情感方面均有收获，此般，便达到了我们教学的最终目的高一语文《包身工》课文教案（精选篇2）包身工的剪影已经是旧历四月中旬了，上午四点过一刻，晓星才从慢慢地推移着的淡云里面消去，蜂房般的格子铺里的生物已经在蠕动了