教学重点：学生通过语言文字展开想象，体会草原的自然风光，和蒙古同胞的热情豪客，受到热爱祖国和民族大团结的教育会品味积累语言教学过程：一、谈话引入，创设情境1播放歌唱草原的歌曲，(如《美丽的草原我的家》、《蒙古人》等能体现草原辽阔风光或民族特色的歌曲)2同学们，听了这首歌你的心情怎样，是不是有一种置身于草原的感觉呢课前你们收集了有关草原的资料，能谈一谈草原在你们心目中的印象吗(学生尽情说一说，可以描绘草原的一碧千里，也可以描绘草原绿毯如毡，还可以说一说这里牛羊成群盛景、民族风俗等等)3作家老舍是一位人民艺术家，也是一位文学产量较高的作家，深受人们的爱戴，那么当我们的作家老舍第一次来到内蒙古大草原时，他看到的是一番怎样的情景呢

3Make a surveyS1: Who’s your…S2:…S1:What’s he/she likeStep3 ConsolidationPlay a game游戏规则：优点大爆炸，发现小组内每个成员三个优点S1: Who’s that…S2:…S1:What’s he/she likeS2:He/she is…S1:Is he/she…S2:Yes,he/she isNo,he/she isn’tStep4 Homework1Listen and report the dialogue2完成课堂检测中的相关习题3Make a new dialogue and act it out七板书设计Unit 1 What’s he like

防暑降温小妙招 1、有条件的工地可以设立2-3个拥有空调的办公室，没有条件的可以购买几个电风扇，通过凉风给工人们降温2、准备几杯热茶：别觉得热天喝热茶身体会更难受，其实茶叶中的茶碱可以起到调节大脑中枢神经的作用，食用热茶能有效的促进血液循环，帮助排出身体汗液，从而达到降低皮肤温度的作用3、凉水降温：每个工地都会有水龙头，可以用凉水冲洗你的手腕，亦或是在你的太阳穴附近喷水，或者也可以用冷毛巾敷在额头上，用凉水冲洗全身以上的方法都可以达到物理降温7-8月的炎热天气每个人都希望能够呆在空调间里面办公或者休息，但很多的工程需要大量的室外工作者为此付出他们的汗水，防暑降温费也是对于他们最好的慰问，以上的高温补贴发放标准和防中暑小妙招介绍给工人朋友们，同时也向各位室外工作者致以最崇高的敬意

才同学们帮笑笑解决了这个问题，真棒在买书的时候，淘气也遇到了一个问题，你能帮他解决吗二、互动解疑1、师出示：淘气在书店买了一本《童话故事》花了32元他又买了一本《数学世界》，花了115元淘气一共花了多少元学生自主列出算式并汇报板书：32+115=2、师：为了帮淘气解决买书付钱的问题，大家都正确地列出了小数加法的算式可是我们从来没有尝试过两个小数怎么相加，现在就来试一试，看谁能独立发现小数加法的算法（1）学生独立思考，自主探索（2）在独立思考的基础上，小组交流（3）汇报交流结果师：你是怎样计算32+115的生1：32元=32角，115元=115角，32角+115角=147角，也就是147元生2：可以用竖式计算