教学准备：多媒体课件，本课课文视频内容，sticker教学过程：第一部分：导入Step1： Warm –up看flash动画，教师带领学生演唱歌曲并做律动《If you are happy》[设计意图]利用歌曲激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，进入上课状态，形成一种积极向上的课堂氛围Step2: Free talk教师向学生展示一些大家非常熟悉的这个城市有代表性的图片来唤起他们的共鸣，让学生用英语We can see……It’s in……简单的描述他们熟悉的城市，在对话中拉近师生之间的距离，让孩子们悠然而生一种热爱家乡的情感然后总结I love my hometownI love Qin Yuan

鸡豚tún狗彘zhì之畜，无失其时数家之口，可以无饥矣对鸡狗猪之类牲畜的饲养和各种农作物的种植不能失时，这样一家老少就可以不会挨饿了常将有日思无日，莫把无时当有时生活好时要多想想生活差的时候，不要把本不好的境况当成好日子时来风送腾王阁，运去雷轰荐福碑时运好时，不利的情况也能变好；运气差时，好的局面也有变坏入门休问荣枯事，观看容颜便得知到别人家里不必打听主人得意与否，看看他们的脸色表情也就知道了官清书吏瘦，神灵庙祝肥当官的清廉，下面听差的不会有油水捞；哪座庙里神仙灵，这座庙进得的人就多息却雷霆之怒，罢却虎狼之威意思是不能发太大的火，不要耍什么威风饶人算之本，输人算之机

3、阿妈温暖的手拉着我……在我仰起脸看阿妈的时候……走着，走着……师：此时此刻你感到了什么(说一说，突出主题——爱)这诗情画意般的文章，把我们带入了爱的天堂，到处充盈着快乐，幸福温馨，甜美之情让我们再细细读读课文，找出最喜欢的词语，句子，段落等解决上节课提出的不懂的问题，如“我和阿妈为什么要走月亮呢”(全班交流，根据刚才对课文的理解，体会出爱的存在，爱的和谐，爱的温暖)总结：学完这篇课后，你最想说什么(表达自己的情感)四、拓展延伸，体会情感课下搜集有关描写月亮的古诗或小短文，积累在采蜜集上，下一节课我们一起来欣赏四年级语文课文《走月亮》教案篇5教学目标1知识与技能：有感情的朗读课文，积累文中优美的句子，了解“反复”这一形式的表达效果

没错而且必须是依法建立的期货交易所、和期货有关的重要场所和结算所3、结算统一化：在这里小编先科普一下关于结算所的知识方便大家了解结算所是期货交易结算的专门场所，期货交易不像现货交易的交易双方有款项的直接往来，交易双方只对结算所负财务责任，所达成的交易必须到结算所进行结算，结算完毕后才可达成，才能称为合法交易国际上结算所有两种设立方式，一种是独立式，即在交易所之外设立独立的结算所;另一种为附属式，即结算所作为交易所的一个附属机构设立于交易所的内部，我国目前草用的是附属式的交易方式，采取二级结算机制：即交易所结算部门首先对期货公司会员进行结算，再由会员对交易者进行结算这就是期货交易的第三个特点：结算统一化