能正确理解和区分“计数单位”和“数位”两个概念2．掌握数位顺序表，类推出每相邻两个计数单位之间的关系3．了解数位的意义，利用数位顺序表体会“位值”的意义过程与方法1．经历较大计数单位的产生过程，感知位值制2．让学生经历在计数器上拨珠、数数的过程，加深对相邻两个计数单位之间的十进关系的认识情感、态度与价值观1．通过数学与现实生活的联系，丰富学生对大数的感受和对国情的了解2．在认数过程中，进一步培养学生的数感重点难点重点：认识新的计数单位“十万”“百万”“千万”和“亿”；掌握数位顺序表；能结合实例具体说出“位值”的意义难点：能正确理解和区分“计数单位”和“数位”这两个概念课前准备教师准备PPT课件学生准备计数器教学过程板块一创设情境，引入新课活动1走进生活，走近大数1．提问：同学们喜欢做游戏吗

文章的主题,正是通过对“我”一系列复杂感情变化的细节描写来不断升华的(五)主题探讨这篇散文描写了“我”三次养猫的经历，抒发了“我”的不同情感，表达了“我”对第三只猫的内疚以及“我”内心的痛苦与自责之情，进而揭示了深刻的人生哲理：做事不能主观臆断，那样会留下痛苦的回忆，如果被冤枉的一方没有机会辩解，那更会让自己良心难安三、板书设计第一只猫:可爱小猫因病亡→酸辛、难过(首次养猫)猫第二只猫:活泼有趣却亡失→怅然、拒绝主观臆断愤恨(久不养猫)第三只猫:平白无故蒙冤屈→难过、愧疚(永不养猫)四、拓展延伸关于误解的格言警句1以不变应万变是管理的最高智慧,不要因误解而放弃——曾仕强2年轻的时候,我们总是会将自己的创作冲动误解为创作才能

忘不了，亲爱的同学忘不了我们之间的情谊，更忘不了我们朝夕相处的时光回首往事，是一个多彩的昨天昨天，有我们在考场上的奋斗;昨天，有我们在课堂上的争论;昨天，有我们在合唱中的歌声……是啊，多么值得回忆的昨天，我忘不了忘不了，这六年的校园生活每天清晨，同学们按时到校，进行早读;早操铃一响，同学们依次下楼，上课时，同学们认真听讲，积极举手发言……这就是我熟悉的校园生活母校啊我即将要走了，要离开您的怀抱，展翅高飞，我不会忘记您的给予和付出，不会忘记你那温暖的怀抱终有一天，我会回来，接受您的检验谢谢大家小学毕业典礼致辞2尊敬的各位领导、各位老师、各位同学：你们好即将毕业的大哥哥、大姐姐们，今天是你们毕业的日子，此时，面对着即将踏入中学的各位大哥哥、大姐姐，我们的心情非常激动

中国新闻周刊记者：郑立颖 发于202668总第1238期《中国新闻周刊》杂志 早上6时，印度北方邦班达县，太阳已经露出了正午般的毒辣珠宝商拉坎·古普塔已经赶往阿塔拉镇的店铺，要在9点前处理完所有业务“上午10点以后，班达就变成了一座空城起初你还能看到一两个人走在外面，然后随着太阳升高，就只剩下寂静” --> 本轮席卷印度多地的热浪之中，班达数次刷新高温纪录4月27日，班达实测最高气温476℃，在当日全球8212个同步运行的气象监测站点中登顶；5月19日，当地最高气温飙升至482℃，再度成为印度当日最热地点，同时也刷新了该地区1951年以来的历史气温极值印度气象局的数据显示，进入5月中下旬，印度多地持续遭遇强热浪侵袭