债务人对相对人的债权或者与该债权有关的从权利被采取保全、执行措施，或者债务人破产的，依照相关法律的规定处理第五百三十八条 债务人以放弃其债权、放弃债权担保、无偿转让财产等方式无偿处分财产权益，或者恶意延长其到期债权的履行期限，影响债权人的债权实现的，债权人可以请求人民法院撤销债务人的行为第五百三十九条 债务人以明显不合理的低价转让财产、以明显不合理的高价受让他人财产或者为他人的债务提供担保，影响债权人的债权实现，债务人的相对人知道或者应当知道该情形的，债权人可以请求人民法院撤销债务人的行为第五百四十条 撤销权的行使范围以债权人的债权为限债权人行使撤销权的必要费用，由债务人负担第五百四十一条 撤销权自债权人知道或者应当知道撤销事由之日起一年内行使

苏教版一年级数学名师教案篇2教学目标：知识与技能： 掌握三角盘的计算方法，对相邻区域小圆片(或数)进行相加，对给出的“结果数”进行分拆过程、能力与方法： 培养学生仔细观察图形的能力和灵活解决问题的能力情感、态度与价值观： 激发学生学习数学的兴趣，培养学生良好的学习态度教学重点：相邻区域的数进行相加教学难点：对给出的“结果数”进行分拆教具学具：三角盘、小圆片、数卡等教学过程：一、认识三角数图1简介三角数图(板书出示三角盘和小圆片，再出示11)师：这是三角数图，今天我们就一起来学习“计算三角”(板书课题)问：你发现这幅三角数图有什么秘密学生在独立思考的基础上小组交流师生共同小结：三角数图里的三部分，每部分都放有小圆片，相邻部分里的小圆片个数相加，其结果写在边上

教学过程：一、认识重量单位“克”和“千克”1、教师拿一包糖和一包盐，让学生肉眼观察并判断哪个重2、让学生亲自动手掂一掂判断哪个重3、启发学生说出要知道糖和盐的准确重量有两种办法：一是用秤称，二是看包装袋上净含量4、让学生汇报课前调查多种物品净含量情况5、揭示并板书课题“克和千克”二、认识秤：1、创设情境，提出问题2、课件展示并介绍生活中常见的秤3、介绍盘秤的使用办法4、让学生称出一个苹果和一本数学课本的重量，初步学会认秤三、建立“千克”的概念1、让学生称出1千克的苹果和1千克的盐2、提出问题，使学生知道因为苹果的大小不一样，因此每组称得的1千克的苹果的`个数也不一样，而1千克的盐都是2袋的道理

】（三）交流反馈，这所学校有哪些特别的地方1学生反馈；2教师引导，逐渐形成如下板书：上学路上，绚丽多彩，多民族学校上课时，安静，小动物们听课下课时，热闹，动物们看热闹四、学习第一自然段，聚焦“新鲜”，感受其表达效果（一）默读第一自然段，划出有新鲜感的句子，教师巡视指导（二）汇报交流◆早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生1学生自由说说带给你新鲜感的地方；2引导比较；原句：早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生改句：早晨，许多小学生从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上走来了⑴比较不同；⑵引导思考：作者把表示地点的3个词语放在句子的前面有什么用意