(3) 出示投标枪学习“投”和“标” 给“标”扩词看图 坐一坐 看谁做的更像(4)出示掷铅球做动作理解(5)出示拳击告诉学生这是中国第一位拳击世界冠军邹市明，学习“击” 第三笔是竖(6)出示跳皮筋说说跳皮筋的乐趣，学习“筋” 筋疲力尽(7)出示练武术学习“术”(8)出示溜旱冰区别 “汗和旱、汉”我们战胜了干( ) 今天天气真热，我们留了许多( ) ( )族人真多(9)出示玩单杠学习“杠”四、复习巩固 同学们边看图就认识了这么多的字，如果离开图你还认识吗1、抽读生字卡片2、齐读词卡五、给生字分类按结构分类六、指导书写壮 球 小学二年级语文《让我们更健壮》精品教学教案三 教学目标： 1、认识14个生字，会写8个字，认识一个部首“将字旁”

(指导练读的过程中强调“认、事”是翘舌音，“错、扫”是平舌音，“懂”是后鼻音，“教、错、筷、夸”是三拼音)三、拓展延伸为爸爸妈妈做一件你最想为他们做的事第一课时（一）、导入，揭题我们都有温暖的家我们爱自己的家，爱爸爸妈妈，爱家里的每一个人在家中怎样的孩子，才是人人夸的好孩子呢有一位叔叔就为这样的好孩子编了一首儿歌（二）、初读课文1、读准字音；读课文时你发现了什么如（三字经）2、在课文中找出生字，多读几遍对有困难的音进行指导3、再读课文，读通句子，选择你最喜欢的句子多读几遍4、师生正音（三）、读文识字1、出示“生字列车”，指导学生认字懂礼貌 父母教 认真听 做错事 即改正 愿 洗碗筷 扫庭院 人人夸2、小组合作学习生字

海峡论坛的交流中有许多文化教育及青年领域的深入互动，这有助于增强情感纽带--> “面对面的交流符合中国人交往特点，能直接传达善意，有效减少彼此间的误判”唐桦说徐晓全提到，台东县县长饶庆铃曾多次依托海峡论坛向大陆推销台东特色农渔产品、文旅资源，助力基层农户抢抓大陆市场机遇，台东民众从中分享实实在在的利益北京联合大学台湾研究院讲师张啊媛表示，两岸同根同源、血脉相连，交流合作是人为限制割舍不断的她认为，今年从“十五五”规划纲要统筹布局两岸交流，到促进两岸交流合作的十项政策措施出台与落实，大陆持续释放善意，让广大台湾同胞分享和平发展、融合发展红利海峡论坛的举办正是这些善意的延续受访时，三位学者认为，从短期来看，相关禁令或直接阻碍部分台湾人士来到大陆参会，对经贸、基层、文教等领域的交流合作造成一定冲击

我们的生活根本无法离开雷锋精神描绘的空间于是，有多少人在回首往事的时候，为自己碌碌无为而悔恨，为曾经虚度年华而悲哀伤感是啊，我们就是雷锋，我们走的就是雷锋的道路因为，雷锋精神已经是人类美好品质的一个重要组成部分无论时空如何变化，那些决定人类向前发展的基本要素没有变，那些人类任何时候都在追求的美好事物没有变不是吗在世界的更多地方，雷锋不正被不同肤色的人们所景仰，所学习吗雷锋精神不正以超越时空的力量成为全人类最宝贵的精神财富吗一个美国人如此说道：雷锋精神是人类应该有的，应把雷锋精神弘扬到全世界作为一名中学生，在学习上，我们应该雷锋的“钉子”精神奋进求实，努力学习，做“一颗永不生锈的螺丝钉”像钉子那样有一种挤劲和钻劲，树立正确的人生观和世界观，养成良好的行为习惯