5、学生自愿读6、拍手歌《多对少》板书设计： 5、多对少 多 重 白天 长空 北 西 少 轻 黑夜 大地 南 东 五、作业： 1、把今天学的对子歌或编的对子歌读给家长听七、课堂小结：说说本节课你学会了什么八、教学反思：学生的接受能力有所提高，对于认读字的学习缺乏良好的习惯第二课时 教学目标： 1、掌握3个生字，能读准音，记住形，掌握新笔画“撇折、竖提”，能正确书写生字2、能够朗读对子歌教学重点：识字写字的过程教学过程： 一、读儿歌二、认读生字卡片少、天、长三、学习生字1、学习“长”： 1)读准字音2)你能用这个字组个词吗3)分析字形并书空，认识新笔画“竖提”2、学习“天”四、读下面的词：多少、东西南北、黑夜、白天 五、课堂练习： 1、读课文

小编精心整理初二数学上册教案，希望这份初二数学上册教案优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多初二数学上册教案资料，在搜索框搜索初二数学上册教案【篇1】教学目标：知识目标：1、初步掌握函数概念，能判断两个变量间的关系是否可看作函数2、根据两个变量间的关系式，给定其中一个量，相应地会求出另一个量的值3、会对一个具体实例进行概括抽象成为数学问题能力目标：1、通过函数概念，初步形成学生利用函数的观点认识现实世界的意识和能力2、经历具体实例的抽象概括过程，进一步发展学生的抽象思维能力情感目标：1、经历函数概念的抽象概括过程，体会函数的模型思想2、让学生主动地从事观察、操作、交流、归纳等探索活动，形成自己对数学知识的理解和有效的学习模式

看看谁看得又快又准图上有几个巧克力呢（五个）我们再来，图上有几个巧克力呢（六个）再来，注意看要变多咯，有几个（10个）这是我们学过的10以内的数，10以内的数我们还学过哪些我们一起来从小到大数一数谈话小朋友：在生活中，像这样，满10根捆一捆的现象经常可以看到昨天老师去买铅笔，我要买10根铅笔，营业员阿姨数都没数，就给我一捆，我很奇怪，一数这一捆正好有10根铅笔满10根捆一捆，这样拿起来多简单啊不要1根1根的去数我又想买10本小本子，营业员阿姨又数都没数，给我了一包，猜猜里面有几本这一条餐巾纸里面也有10包10个一是1个十（课件）你能数出10根小棒捆一捆吗满10根捆一捆，一捆是1个十，所以我们可以说，10个一是1个十

“昔孟母，择邻处，子不学，断机杼，窦燕山，有义方，教五子，名俱扬”国学像一阵春风吹进我们的校园，吹进我们的课堂，吹进我们的心灵，了解传统文化，提高自身修养，弘扬传统文化，美丽情满中华神州大地，国家传承千年，何为国学那就是“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”的历史长河中中经得起时间洗炼而深沉下来的能够在千百年还能给人以深刻启示，从中受益的精神财富，文化深沉《弟子规》教导我们人们生活的规范，教导学生为人处世的规范，“养不教，父之过，教不严，师之惰”句虽短，意深刻孔子关于学习和交友的态度更是值得我们学习和借鉴，“三人行，必我有师焉”“敏而好学，不耻下问”“有朋自远方来，不亦乐乎”第一句意为几个人走在一起，其中必有可以做我老师的人，第二句告诉我们要勤奋努力学习，多向别人请教，第三句告诉我们要真诚对待朋友，这些话虽出自二千年的孔子之口，但至理名言，意义深刻，正所谓：“海纳百川容乃大”，我们若想具有高山的雄伟和大海的渊博，就必须从平凡的人身上汲取点滴