(3)学生指名、互相、小组记字形(4)“一”表示数目，我们可以用“一”说什么(一个人、一把椅子) 2学习“二”(1)指名领读字音，教师范写，提问：“二”共几笔哪几笔(2)指名、互相记字形(3)组词：三朵花、三棵树、三粒种子(四)指导看笔画笔顺表 1红笔画是新笔画2第一栏是生字，第二栏是笔顺3右下角的数字是生字的总笔画数三、巩固练习 1开火车抽读生字2识字游戏四、指导书写 (一)认识田字格 田字格中的横虚线称作“横中线”，竖虚线称作“竖中线”，横竖两条虚线的交点称作“中心点”4个小格分别称作左上格、左下格、右上格、右下格(二)指导书写“一” 1教师范写，提问：“一”字的一笔写在哪里两边顶不顶格

众所周知，肩周炎是生活中比较常见的病症，好发于50岁左右的中年前期，主要的表现特征是肩关节疼痛以及活动受限，严重的话，甚至连梳头发穿衣服等动作都难以完成，由此势必影响正常的生活所以当有了关节炎的问题之后，大家一定要重视起来，除了及时就诊之外，日常生活中还要多做以下6个动作，或许能够缓解疼痛感1、爬墙运动所谓的爬墙运动其实就是面向墙壁，然后单手或者双手沿着墙壁缓慢的向上爬动，这一过程中尽量举高上肢，接下来再逐渐下回到原处，每天反复做50次左右，便能锻炼到肩关节2、端肩生活中比较常见而且还是效果较好的一个运动方式，就是端肩，首先将左肩向上缩，然后再耸右肩，左右来回交替，每20下为一组，每天坚持做三组

患者在出现肌肉强直的时候不要强硬地扭转，要慢慢地放松，让肌肉根据自身的特性自然扭转，这样才能减少对肌肉的损伤并减患者的疼痛第三，运动障碍很多的老年人在患上了老年痴呆症的时候，都会出现运动障碍的症状，运动障碍也是这个疾病让病人残废的主要原因患者一旦出现了这个症状，应该积极的积极的进行治疗，患者身体条件允许的话，可以进行手术治疗，在手术治疗之后，症状能够得到明显的缓解，疾病的致残率也有所下降第四，“面具脸”面具脸是这个病的典型样貌，表现为表情淡漠、眼睛的转动少，严重的患者还会出现面部肌肉痉挛，厌食困难，嘴角流口水等患者出现这种情况，说明其症状在不断地加重，这个时候不进行有效的干预治疗，患者很快就会出现神志不清、失语等严重的并发症

“我就要开花”于是，野百合开遍了深山幽谷;“我就要生长”于是，白杨树挺立在戈壁荒滩;“我就要飞翔”于是，雏鹰展翅翱翔蓝天“我就要”不是任性与刁蛮，而是坚韧与毅力，你的内心有了“我就要长大”“我就要努力”“我就要试试”这样执着的信念，你就有了前进的勇气与力量记住这三个字“我就要”让世界为你的成长让路今天在座的有四个校区的同学，在这之前，你们也许从未见过面，有些同学还是第一次来到这个校园尽管我们的南校区以前叫“城南小学”，我们的北校区以前叫“桥北小学”，舜湖校区以前叫“舜湖学校”，但今天我们拥有一个共同的名字：吴江市盛泽实验小学我们的学校始建于1743年，具有260多年悠久的历史;是盛泽地区唯一的省级实验小学;是苏州地区占地面积最大的现代化小学