有了它你在超市或者商场购买的食物就可以通过电脑很快查到，而假冒伪劣的商品的条形码就不能在电脑上查到小结：以后不管吃什么食品，一定要仔细看看这些信息，才能保证我们吃的食品是安全的、健康的，对身体是没有害处得2、出示两瓶生产日期不一样的牛奶（1）提问：请小朋友看看这两瓶牛奶哪瓶是生产日期过期的牛奶（2）出示自制挂历卡，教师讲解如何分辨过期食品和健康食品（重点引导幼儿辨别保质期中月份的变化）三、操作练习，提升认识出示操作纸，讲解操作要求：刚才我们学习了在购物时要注意的信息，现在徐老师要考考你们到底记住了吗在这张纸中的食物，他们有些食物的日期是对的，而有些是错误的，请你将里面过期的食物下面打×，在健康的事物下面打√现在请你将自己的答卷交给客人老师，让她们帮忙看看你做得对不对

生：聪师：对，聪明的聪你们想不想成为一个聪明的孩子生：想师：怎么样才能成为聪明的孩子呢我们来看，“聪”字是由耳朵、眼睛、嘴巴，还有一个“心”字组成的小朋友们，我们只要会用耳朵听，会用眼睛看，会用嘴巴说，再会用心去做，你就一定会是一个聪明的好孩子你能做到吗下面我们开始试一试啦首先是会用耳朵听听老师说话要专心，不能东张西望，听同学发言，要注意听他回答对了没有，如果你还有想法，就举手说出你的想法谁听懂了(试问学生)第二要会用眼睛看你看到我们的教室干净吗那是昨天我和曾老师花了很长时间打扫的那绿色的很新的墙群是我和曾老师亲自粉刷的所以，请同学们不要用手去摸，更不要用脚去踢，就像爱护我们的眼睛一样地去爱护它，谁能做得到

二、亲自调查，收集数据1、调查准备师：你们想用什么方法调查呢(生汇报)师：接下来我们就用站排的方法来统计调查时要注意哪些问题呢(生答)2、合作调查3、汇报交流三、分析统计结果，解决问题打开书90页涂一涂注意每个小格代表一人师：仔细观察图，看看你能发现什么还能提出哪些数学问题生自由说四、可能性教学渗透师：老师听说我们班要转来一名新同学，你们猜猜他最有可能在哪个季节过生日呢说出自己的理由五、拓展应用小明看到同学们都表现这么棒，想邀请大家一起参加今天晚上的生日聚会，可不知该买什么口味的蛋糕各组用喜欢的方法调查，分组统计，完成统计图六、游戏同学们经常玩剪刀石头布，今天我们每人玩10次，看自己赢了几次，输了几次，平局几次，用自己的方法来统计

难道事实真是如此、降压药有巨大的危害吗首先，大家要明白一点，任何药物都有利有弊，降压药物同样也存在副作用，且不同患者用药、使用不同的药物，所产生的副作用都不相同但是，这并不影响降压药物在临床上的使用率，比起降压药物所造成的轻微副作用，高血压带来的伤害才是真正可怕的而且，我们还要知道，高血压患者停止用药后，血压再次升高，并不是患者身体对药物产生了依赖，而是血压需要降压药物进行控制，降压药的作用相对短暂即便是患者停止用药，也不会出现戒断反应，所以二者之间的关系是高血压依赖降压药，而不是降压药让身体产生了依赖一旦患者没有按照医生建议服用降压药物、盲目减少药用剂量又或者是自行停止用药，都会造成血压波动、增加后期出现靶器官损伤、心脑血管病的风险