生命对于每一个人来说都只有一次，我们要拥有健康的生命，因为有了生命和健康的存在，我们青春之花才会怒放我的演讲结束，谢谢大家关于遵规守纪国旗下的演讲稿（篇5）亲爱的老师、同学们大家好，今天，我演讲的题目是《牢记《守则》、《规范》做遵纪守法的小学生》在我们的教室里，都悬挂着《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》的标牌，这两大制度集中体现了对小学生思想品德和日常行为的基本要求，对学生树立正确的理想信念，养成良好行为习惯，促进身心的健康发展起着重要作用身为小学生，我们要时刻牢记《守则》和《规范》，充分认识和体会制度的重要性，同时以《弟子规》严格要求自己，做到诚实守信、有合作意识、创新意识、遵守网络文明、安全自护、远离毒片

我国人口有十三亿多，这么多人的吃饭问题是我国的第一大问题就世界而言，粮食并不富裕每年都有好几亿人口因贫穷或自然灾害或战乱经受着饥饿在现代，世界上仍有很多人在忍受着饥饿与寒冷，我们比起他们来说是幸福的可以这么说珍惜粮食就是珍惜生命、珍惜大自然，就是珍惜我们的地球家园我国是世界第一人口大国，也是粮食的消费国民以食为天，“人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌”粮食，是我们的生存之本，更是我们的命根子如果有哪一顿让我们吃不上饭，就不能正常学习和工作了粮食是宝贵的，要珍惜粮食这谁都会说，但在现实生活中，能真正体会粮食重要性的人却并不是很多在校园里，时常能看到有些同学将馒头咬了一口就随手扔掉，水槽中经常会出现一堆堆白花花的米饭……在他们看来，倒掉一些剩饭剩菜没有什么值得大惊小怪的，一点剩下的饭菜也值不了几个钱

情感、态度与价值观：体会作者用心感悟自然，用爱抒写自然的情怀，激发学生热爱自然、亲近自然的情感重难点分析：借助工具书或结合语境与生活经验理解词语的意思采用同学互助的方法自主学习在阅读课文时领悟拟人的修辞手法在诗歌中的表达效果理解诗歌内容，想象在天晴了的时候小径中清新的画面，激发情感课前准备：课件、搜集有关雨后天晴的美文与图片等教学过程第一课时一、导入(一)播放与介绍学生收集的资料、图片(课件展示)(二)出示课题，教师引导：同学们，在雨过天晴了的时候你们都想做些什么(三)学生联系生活体验，表达自己的想法(四)过渡：我国诗人戴望舒就以《在天晴了的时候》为题写下了一首清新的小诗这节课就让我们走进诗中，感受一下雨后的清新与美丽

同时加强直观教学，降低认知难度根据学生年龄特征，创设有趣的问题情境二、学情分析：分数的初步认识是在学生已经掌握一些整数知识的基础上进行教学的，主要是使学生初步认识分数的含义这是学生第一次接触分数，从整数到分数是学生认识数的概念的一次质的飞跃，因为无论在意义上，还是在读、写方法上以及计算方法上，它们都有很大的差异分数概念比较抽象，学生接受起来比较困难，不容易一次学好，所以，分数的知识是分段教学的，本单元只是"初步认识"认识几分之一又是认识几分之几的第一阶段，是单元的"核心"，是整个单元的起始课，对以后学习起着至关重要的作用，为此，我们要借助一些图形和学生所熟悉的具体事例，通过演示和操作，使学生逐渐形成分数的正确表象，建立分数的初步概念