看看，你们都愿意成为为句子看病的医生，多有爱心的孩子啊不过，当医生光有爱心还不够，还得有过硬的本领下面我们就通过学习练就过硬的本领，当一名名副其实的句子“医生”（2）认识病句，学习本领①了解病因——认识常见病句的类型a句子不完整例如：小明是第三实验小学三年级的b用词不当例如：我们要热爱花草树木c前后矛盾例如：今天早晨，全班同学都来了，只有李晓雨还没有来d重复累赘例如：这道题最后终于被他解答出来了e词语搭配不当例如：我的家乡是北京人f次序颠倒例如：语文对我很感兴趣，我很喜欢它g常识性错误例如：春天，湖里的荷花开了②学习医术——寻找病因a认真读句子，了解句子本来的意思，理清关系b反复默读后就得运用自己所学知识认真分析，根据症状进行分析，找出病因

【教学准备】教师：１、课件２、有关月球之谜的课外资料学生：搜集有关月球的传说及知识【学习过程】一、导入１、同学们，我们先来做个小游戏：看图猜诗句２、教师出示图片，让学生说说有关的诗句──出示诗句后齐读３、同学们可真能干，知道这么多的课外知识读了这么多的内容，你有什么发现吗（是啊，这些都是描写月亮的诗句）４、月亮可真是充满了诗情画意揭示课题：课件出示月球图片揭题──今天我们来学习课文月球之谜二、初读课文，学习字词１、出示本课字词，自由读（你能读正确吗）２、请同学们认真地读一读课文，把课文读通顺，把这些词语在课文中找到，读正确３、指名读词语三、学习第一自然段１、引入：（出示图片）看，这是一轮多么明亮的圆月啊，我们用这一个词来形容她：皎洁

第二发炮弹呼啸出膛，精准命中靶标，吴亦涵迅速进入状态，与车组成员密切协同配合，顺利完成后续所有课目射击考核第73集团军某合成旅 龚奎：此次实弹射击考核，不仅检验了新训乘员前期的训练成果，更是在硝烟中锤炼了他们心理素质和实战技能侦察兵开展 全要素实战化演练考核 近日，陆军某旅在陌生复杂地域组织侦察兵全要素实战化演练演练融合多型侦察装备使用、多要素协同作战、多枪械实战运用等多个课目，锤炼官兵信息互通、协同配合、精确打击的作战能力接到敌情通报，各侦察小组快速编组，奔赴任务区域，抵达集结地域后，各小组迅速展开侦察行动官兵们运用无人机进行高空侦察，实时回传高清影像，摸清战场整体态势；地面终端对敌点位信息进行快速采集，同时，各侦察小组依托信息化指挥平台，实时汇总侦察数据，将位置坐标、敌情动态、地形路况等关键信息实时共享至指挥终端和各作战小组

你观察过这些自然现象吗（生）描述自己所观察到的日出日落景象（师）我们所看到的日出日落的景象各不一样，是太阳每天都是新的，还是其中有别的奥秘学了课文《落日的幻觉》，你就会明白其中的奥秘二、检查预习：（师）我们先来了解一下同学们的预习收获（利用多媒体打出）（一）给加点的字注音：吟咏（）绮丽（）绚丽（）殷红（）散射（）殷切（）散会（）日薄（）西山，气息奄（）奄（二）说说下列语句的含义1、日薄西山，气息奄奄：（语出晋李密《陈情表》日薄西山，意思是太阳快要落山了，比喻衰老的人即将死亡或腐朽的事物即将没落薄，迫近、靠近气息奄奄，形容呼吸微弱，快要断气的样子，也比喻腐朽的事物即将没落）2、夕阳无限好，只是近黄昏：（语出唐李商隐《登乐游原》