这三个圈，之于世界意味着什么良好的生态让中国成为世界的创新试验场如今，一个转变正在悄然发生，外企从“在中国生产”转向“在中国创造”越来越多的外企来华设立研发中心、地区总部，深度融入中国创新链、产业链2025年科技研究和技术服务领域新设外资企业14万家、同比增长272%梅赛德斯-奔驰集团股份公司董事会主席康林松对三里河表示，以往“在中国、为中国”的研发策略已升级为“在中国、为全球”我们在华研发团队与德国及全球其他地区团队紧密协作，借助中国的创新生态，与头部科技伙伴合作，这些不仅能满足中国客户需求，也能成为我们服务全球市场的优势在中国，外企不仅能享受更大的“市场红利”，还有更多的“创新红利”它们在这里能迅速找到从研发、试制到量产的全流程合作伙伴，让创新变得更高效、更容易

Teaching Objectives:1Revise the grammar: the Adverbial Clause and the Infinitive2Revise the use of “who, that, which”Language Focus: so thatThe Infinitive: to + Verb(原形)Teaching Procedures:IShowing the teaching aimsIIRevisionCheck homework, ask some students to retell the storyIIIPresentationGive the students some sentences for example to help them understand the structure:so + adj

参考文献：【1】Fan Q, CaiY, Chen K, et alPrognostic study of sevoflurane-based general anesthesia oncognitive function in childreJournal of anesthesia, 2013, 27(4): 493-499【2】Moller JT, Cluitmans P, Rasmussen LS, et alLong-termpostoperative cognitive dysfunction in the elderly: ISPOCD1 studyThe Lancet,1998, 351(9106): 857-861

3、领悟作者在文中流露出来的主观感情设计思想：以学生自读为主，教师点拨为辅，引导学生合作探究;读写结合教学重难点：重点：体会故都的秋的清、静、悲凉的特点;掌握文章以情驭景、以景显情、情景交融的写作手法难点：体会作者对故都的秋的赞美中所流露出的悲凉、伤感之情教时安排：一课时教学方法：导读法，点拨法教学流程：一、由题导入，温故知新由题切入回顾《荷塘月色》标题与文章内容的关系，品味本文标题从题目可以得出写作内容是秋，而故都中的故字表明是旧的，含着历史厚重感以及作者深切的眷恋之情引导学生聚焦在秋上速读全文(意图：教给学生由题入文的读书方法)二、整体感知，归纳点拨要求学生带着课后练习第一题再读课文，圈点批注