重点在于引进移项这一变形并用它来解方程用等式性质1解方程与用移项解方程，效果是一样的但移项用起来更方便一些如解方程 7x-2=6x-4时，用移项可直接得到 7x-6x=4+2而用等式性质1，一般要用两次：（1）两边都减去6x；（2）两边都加上2因为一下子确定两边都加上（-6x＋2）不太容易因此要引进移项，用移项来解方程移项实际上也是用等式的性质，在引进过程中，要结合教科书第192页及第193页的图强调移项要变号移项解方程后的检验，可以验证移项解方程的正确性三、教学过程复习提问：（1）叙述等式的性质（2）什么叫做方程的解什么叫做解方程新课讲解：1．利用等式性质1可以解一些方程例如，方程 x-7=5的两边都加上7，就可以得到 x=5+7，x＝12

引导学生想象王二小给敌人带路时会说些什么 想些什么(2)学生要重点抓住顺从这个词语来体会二小机智(顺从是听从的意思,但这里的顺从是假装的,这正看出小英雄的机智)2二小是个勇敢无畏的孩子引导学生想象当敌人知道上当后,二小与敌人斗争时的场景这部分要做好朗读指导(采用个别读与集体读相结合)学生重点从挑,摔和含着微笑词句中体会敌人的凶狠和二小宁愿牺牲自己也要救大家的品质从含着微笑体会小英雄的勇敢无畏培养学生不动笔墨不读书的习惯让学生从具体语句中去感悟二小的机智训练孩子抓住重点词语理解文章的能力学生通过想象更进一步体会二小的机智学生对当时的背景不太了解,播放影片或老师介绍一下当时背景资料,课内与课外相结合,十分有利于学生体会当时情况危急,衬托出二小的机智勇敢的精神

同学们，让我们今后：对待同学要像春天般的温暖;对待学习要有春天般的热情;对待自身缺点要像秋风扫落叶一样“毫不留情”，把雷锋精神中所包含的人格的自我美好、温暖的人际关系，在我们学习生活中落实体现，希望我们个个都是小雷锋学雷锋中学生国旗下的讲话稿（篇5）尊敬的各位老师,同学们：大家早上好,今天我国旗下讲话的题目是《做新时代的雷锋》绿色的三月微笑着向我们走来，在这令人感动的季节里，对于离开雷锋时代已46个春秋的我们而言，只能从传颂中认识他，在我的印象中，雷锋有一张永远洋溢着青春气息的笑脸，是一个乐于助人，大公无私，舍己为人的青年，他说：“一个人的生命是有限的，可为人民服务却是无限的，他说到了也做到了

哪些情况采用冷敷更有效果1、扭伤或拔牙如果出现突发性的扭伤或在拔牙之后应立即用冰水或者冰块进行冷敷，可有效缓解疼痛，消除红肿症状2、蚊虫叮咬适当的冷敷可以有效缓解蚊虫叮咬带来的疼痛感和瘙痒感，并抑制炎症的出现另外如果长时间暴露在阳光下而出现晒伤的症状，可以通过冷敷来缓解皮肤刺激，降低皮肤损害的风险3、烫伤在遇到烫伤后应立即用流水进行冲洗，并用冷毛巾或冰袋进行冰敷，按照烫伤的程度不同，冷敷的时间保持在10-30分钟不等不过需要注意的是，一定不要让皮肤直接接触冰块，以免对皮肤造成二次损伤总之，具体是选择冷敷还是热敷还是应该根据自己的具体情况理智选择如果情况比较严重，在冷敷和热敷后疼痛感仍未有明显的减轻和缓解，那还是及时到正规医院进行详细的检查和诊断，积极配合医生展开治疗