此次美伊即便在巴基斯坦有接触，大概率也只是停留在程序层面，最多就双方恢复正式谈判的可行性进行试探和磋商双方互信缺失 美伊在是否谈判、如何谈判、谁来谈判等问题上的不确定性已是常态美方此前曾多次释放谈判即将重启的信号，而伊方在公开场合并未改变不参加谈判的立场分析人士指出，新一轮谈判频生变数，原因在于美伊在谈判桌外的对抗并未降温，重启谈判的信任基础正不断被消耗这是4月11日在巴基斯坦伊斯兰堡的美伊谈判新闻中心外拍摄的谈判相关海报美国和伊朗当天在巴基斯坦首都伊斯兰堡举行谈判新华社发王申摄 首先，双方围绕霍尔木兹海峡的较量不断升级美伊近期在霍尔木兹海峡及其周边海域激烈对峙，美国持续封锁伊朗港口、阻碍伊朗航运；伊朗则用小型快艇“蜂群”式突击干扰相关海域通航

小结；适才小伴侣想出的体例都不错，假如呈现了火情，我们可以用水泼灭火、用湿布毁灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火…但小伴侣要记着，假如呈现大火的时光，我们一定要先拨打119德律风3请幼儿看录相"头几天，有个处所着火了，我们来看看他们想出的体例和我们想出的体例一样不一样"看完录相，提问："他们想到了哪些体例""哪些体例是我们没想到的"(开窗，捂着嘴、鼻跑出炊火区)小结：火小的情况下，我们可以采纳开窗，用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火，火很大的时光，我们拨打119德律风，消防叔叔还没到，我们小伴侣一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出炊火区，学会爱护自己4幼儿操纵请小伴侣看操纵图片，图上画的是几个小伴侣在着火的时光采纳的不合的体例，每幅图的左下方有一个圆圈，你认为体例好的就在圆圈内打上"肌焙拧会谈：用扇子扇，是不是是的体例

回首往事，感慨万千有人说，丰富多彩的大学校园是一个熔炉，燃烧出每个人与众不同的精彩人生我们经历大一的纯真年代，走过大二的轻舞飞扬，告别大三的紧张与忙碌，来到今日大四的依依别离大学四年，作为入驻__校区的第一届学生，我们见证了__校区翻天覆地的变化；大学四年，各级团组织、学生会、社团里留下了我们忙碌的身影；大学四年，我们曾为考试、过级、考证紧张过、奋斗过；大学四年，我们在书本知识与实践中不断完善自我；大学四年，无论是学校的篮球场、小路旁，还是教室、宿舍、食堂都曾有过我们的欢笑与泪水这既漫长又短暂的大学时光已化做无形的胶片，将永远珍藏在我们的脑海中从今以后，我们将踏上人生的另一段征程我们当中有人读研，有人工作，有人创业，有人等待，但我们永远不会舍弃在__学院学到的点点滴滴

四、归纳总结1结构条理清晰：课文开头提出论点，中间主体部分分两层论述“敬业”和“乐业”的必要性，末尾总结全篇，提出希望2论证方法的多样性：道理论证使演讲富有说服力举例论证使演讲词具体生动，吸引听众3语言浅显通俗五、课堂训练1精读67段，思考下列问题：(1)文段中引用了谁得名言说说表达了什么意思文中首句有何作用引用朱熹的名言“主一无适便是敬”意思是专注于某一项工作就是敬业名言有性语言简洁而深刻，指导作用大，用在文中能增强文章的说服力(2)文中举了什么事例说明什么问题有什么作用把当总统和拉黄包车这两项职业进行对比，指出职业无高下贵贱之分，凡职业没有不是可敬的事例论据能充实议论内容，有力地证明观点2