4、课文围绕“我的第一个笔记本”作者重点写了那几件事二、品读课文 1、默读课文，本课给你印象最深的是什么你是从哪些地方体会到的2、默读课文，回答问题(1)、“我想，如果我能将这个笔记本写满的话，这就是我自己的一本书了我为这个愿望而隐隐激动，自然写得就越发勤奋”为什么会隐隐激动，他在激动什么(2)、“笔记本已经将我的心弄得像一只破壳的小鸟一样蠢蠢欲动扑棱棱要飞了”这句话表现了我怎样的心情(3)、“看有老师和同学翻看它，心里荡出一种异样的感觉，是以后我的第一本书出版时无法相比的感觉：一种小小成功的感觉，一种自信心像船帆被风鼓满，轻轻地荡漾在水中向前漂流的感觉”作者为什么会有这样的感觉联系自己的生活实际说说自己有这样的感觉吗

这三年中，孩子每天都有进步，从自私的小公主小皇帝变为有好东西大家一起分享;从乱写乱画乱扔东西变为有秩序、爱清洁、整齐排放物品当我们听着孩子们唱的歌，看着他们画的画，为孩子由衷的感到自豪的同时，我们忘不了孩子们一张张笑脸的背后是老师们辛勤的汗水所以，请允许我代表全体家长对三位老师表示最衷心的感谢，感谢你们三年来对孩子们的成长倾注的智慧与汗水、爱心与热情感谢你们让孩子人生的第一步走得如此精彩今天对于小朋友们来说是个欢乐的日子，因为明天你们将进入人生中的另一个学习阶段，你们将成为一名小学生爸爸妈妈希望你们自信、坚强、有爱心而对于爸爸妈妈们来说，孩子们希望我们更多的宽容、鼓励和公平最后，我祝愿老师和各位朋友们幸福安康、祝福各位小朋友们健康快乐，茁壮成长

也正是在这忘记与铭记之间，最终沉淀的便是我们最美的成长今天，我们毕业了迈出校门的那一刻，身后，我们将传承百年燕园对科学最崇高的求索和对社会最美好的期许;眼前，我们将直面属于我们的时代，和属于我们的将这个国家变得更好的责任——只因为，今生今世，我们都是北大人最后，我提议，让我们把掌声献给北大，献给这片一生中魂牵梦萦的净土让我们把掌声献给老师和父母，献给那些一路上热切注视的目光让我们把掌声献给自己，献给我们无悔的青春年华谢谢大家北大毕业致辞3尊敬的各位领导、老师、家长，亲爱的同学们：大家下午好我是__级外国语系国贸班的___，今天能够代表学院__届全体毕业生在此发言，我感到非常的荣幸首先，请允许我代表全体毕业生向辛勤培育我们的领导、老师们，表示最衷心的感谢和最崇高的敬意，向今天出席我们毕业典礼的各位家长表示最热烈的欢迎

5、was were以及一般过去时的意义根据学生对视频的描述，教师将课件上的be动词一个个改为was, were并示范朗读，同时出现一般过去时的意义并让学生归纳be动词的变化规律6、just now, a moment agot;如何判断一个句子是否为过去时呢在一般过去时的句子中常会出现表示过去时间的时间状语，如just now, a moment ago、(朗读单词和词组，用其中的新单词moment ago组词造句)三、巩固操练1、将下列句子改成一般过去时2、看一看，比一比，说一说四、consolidationlisten to the tape carefully and answer the questions