生：画在纸上倒过来观察(3)、圆柱的高课件显示：一个圆柱高度变化过程师：圆柱的高什么发生了变化引导：哪段距离表示圆柱的高请看屏幕，圆柱两个底面之间的距离，就叫圆柱的高(课件出示：圆柱两个底面之间的距离叫做高)师：圆柱的高在哪些地方可以找到根据学生的回答，课件上显示并用有颜色的线闪烁小结：圆柱的高有无数条，高的长度都相等师：你能在你的圆柱上指出这条高吗(圆柱中心的高，指不到)学生动手操作，同桌合作探究师：面对无数条的高，测量哪一条最为简便(为了方便一般测量侧面上的高)师：请看这样画一条线段是它的高吗(三角板斜放)预设：高是两个底面之间的距离，应该垂直于两个底面师：在我们的生活中，圆柱的高还有其他的说法

3这是位怎样的母亲，竟能给她的孩子带来如此丰富的精神财富今天我们就来学习孙友田写的散文《月光启蒙》(板书课题齐读) 4指导写好“蒙”，理解：启蒙(使初学的人得到基本的、入门的知识，智慧得以初步开发) (二)初读指导1自由读课文，要求： (1)画出生字，注意读准字音，读顺课文(2)画出生词及不理解的词语，联系上下文理解2检查自学情况 (1)读生字词，相机正音(2)指名读，注意轻声(裳)、前鼻音(辰)、后鼻音(蒙、凤、凰、嫦、荆、帐) (3)指名试读课文，了解掌握情况3通读课文，思考分段交流 第一段(1～3)：写童年夏*的美妙，是母亲的歌谣使“我”懂得了对故乡的爱，对民间艺术的爱第二段(4～8)：写母亲在夏夜给我讲神话故事、唱童谣、猜谜语，启迪了“我”的想象和智慧

“依托企业用工需求，全镇食用菌相关经营主体累计带动330人次就业” 林下种植是前端根基，精深加工是产业增值的核心引擎在内蒙古景方特色农业科技有限责任公司生产车间，浓郁醇厚的菌香扑面而来，工人们有条不紊地完成蛹虫草分拣、烘干、封装等工序图为工人正在将蛹虫草进行深加工曾令刚 摄 内蒙古景方特色农业科技有限责任公司负责人薛珠同介绍：“我们深耕蛹虫草、羊肚菌、赤松茸等特色菌菇培育与深加工，现已研发9款药食同源产品，畅销全国各地” “下一步我们计划批量生产虫草酒、虫草咸菜、蘑菇酱、菌菇休闲小零食等多款深加工产品，丰富产品线，进一步放大产业效益”薛珠同说如今，突泉县食用菌产业彻底告别零星试点，迈向规模化、标准化、智能化发展，成为助推乡村振兴的特色富民支柱

(生答：长方形的面积等于长乘宽，9×5=45m2)师：利用公式计算面积非常地快(师根据学生说的板书长方形面积公式，并贴一个长方形的图)师：那第二个图形呢，谁能用_快_简捷的方法算出它的面积(生：把中间的图形移到下面，转化成一个长方形，然后再计算面积，10×6=60m2)师：还有别的移法吗(师课件演示另一种移法)看一看，这样移，可以吗3、师：刚才这位同学非常机灵的把原来的组合图形，转化成了我们学过的长方形，再计算面积其实这就是数学家们常用的一种思想方法，猜一猜是什么(转化)你们同意她的想法吗(同意)我们数学家呀，就是把这种方法叫做转化(师板书：转化)师：转化就是把未知的变成已知的，今天这节课，我们就用转化的数学思想，研究出平行四边形的面积，师：怎样用转化的数学思想，把平行四边形转化成我们学过的图形呢