谁来说说你从中懂得了什么师：在日常生活中，你有与别人分享快乐地经历吗说一说你是怎样与人分享快乐的生甲：我也有过这样的经历秋天，我们家的苹果成熟了，我摘下一些红红的苹果，送给了我的同桌，他还夸我们家的苹果很甜呢生乙：我把新买的故事书拿到学校，和同学们一起看，可开心了师：同学们说得真好赠人玫瑰，手有余香当你把快乐分享给大家时，一个快乐就会变成无数个快乐，那样，你才会感到内心的幸福同学们，让我们做个懂得分享的孩子吧（联系生活实际，说出自己的亲身经历，这样，“与人分享快乐”的种子才会在学生的心中生根、发芽、开花）总结：快乐要和大家一起分享（通过合作交流和拓展练习，让学生在轻松愉快的阅读实践中学习语文知识，获得情感体验

肇庆雏凤童声合唱团受邀走进草原开展惠民展演 乡村美育阵地，是文化赓续的根基省舞协推进“新农村少儿舞蹈教室”，在全省44个县镇建成91间教室，惠及6万名农村少儿；省文联“影视小屋”项目在山区小学建成43间美育教室肇庆德庆凤村镇“雏凤童声合唱团”便是鲜活样本，依托省音协、华师专家下沉授课，同步培育本土音乐教师，56名零基础乡村少年，从乡村排练室登上星海音乐厅、中山纪念堂的舞台阳江“小红花”公益舞蹈课堂深耕十年，开设32个支教点，面向留守儿童、特殊儿童开展艺术美育，助力山村孩子站上省级领奖台新农村少儿舞蹈教室挂牌仪式阳江市公益舞蹈美育教学课 闲置空间活化、美育阵地铺展、志愿服务下沉，散落在南粤乡野的文艺点位串联成网，构建起15分钟乡村文化生活圈，实现文艺阵地“开门即服务、四季有活动”

①注意啦，全体都稍息立正向后——转齐步——走shāo本义为禾末，引申为略微：稍稍、稍微、稍许、稍纵即逝shào军事或体操的口令：稍息②今天搬运粮食，只许出力，不许偷嘴谁偷了嘴，就要受到处罚chǔ1>居住：穴居野处2>存在，置身：设身处地、处心积虑、处世3>跟别人一起生活，交往：融洽相处4>决定，决断：处理5>对犯错误或有罪的人给予相当的惩戒：处罚、处决6>止，隐退：处暑chù1>地方：处处、处所3>点，部分：长（cháng）处、好处3>机关，或机关、团体、单位里的部门：办事处、筹备处练学以致用：给下面的多音字选择正确的读音a、这双鞋子有点小，稍（）微再大一些就好了（shāo）b、体育课上，老师喊口令：“稍（）息，立正

3情感目标o合理安排自己周末的学习、运动、休息、娱乐等活动形式，过有益义的周末保持愉快的心情，以积极的姿态，精神饱满地面对生活与学习教学重难点单词：beach,pool,visit,stay,cute,test,cook,spend,mountain,practice以及不规则变化行为动词is,do,go,have,read,see,write，sit的过去式形式was,did,went,had,read,saw,wrote,sat短语：go to(a place),go shopping,go for a walk with……,visit (a person)，watch sb do sth，It is time to do sth，read a book about(history),see an interesting talk show，study for the(math)test