学习重点文言词语，解读各则语录，培养学生阅读理解文言文的能力;2了解《论语》的有关知识，明确其在历的价值3学会朗读背诵文言文，掌握学习古文的方法二、过程和方法目标：1通过合作探究、体验反思学习经典的原创精神2联系自身学习经历，体会课文丰富精彩的内蕴，端正学习态度，改进学习方法三、情感态度和价值观目标：通过学习能够正确认识并及时调整自己的学习方法和态度;激发热爱民族经典文化的热情【教学重点】1通过学习重点文言词语，理解各则语录，培养学生阅读理解文言文的能力2结合本文的学习认识并调整自己的学习方法和态度;激发热爱民族经典文化的热情【教学难点】理解课文所蕴含的深刻哲理，并培养学生把所学知识、道理付之于实践的意识

板书课题，指名读大禹简介大禹：古代部落联盟的领袖，一位为民造福的英雄二、初读课文，了解课文大意1、学生自由轻声练读课文2、检查自读情况指名逐段试读课文，师生共同纠正读错的地方有些句子比较长，提醒学生注意句中的停顿3、范读课文，思考讨论：这篇课文主要写的是谁写了一件什么事4、口头填空课文主要讲的是大禹为了()，三次经过家门都没有()三、细读第一自然段1、指名读，思考：这一自然段主要告诉我们什么洪水给老百姓带来了严重的灾难从哪儿可以看出洪水很凶猛无家可归是什么意思这些情况发生在什么时候2、指导朗读要用急切的语气读出洪水凶猛的态势，其中滔滔、淹没、冲倒、无家可归要重读指名试读请使用站内搜索引擎查找本课全部资料

捧起厚厚的凝聚着老师、家长的心血，记录孩子们三年成长点点滴滴的毕业纪念册，我相信，有一种情感在分享，有一种文化在传承不仅仅是三年，而是永远2022年毕业典礼教师代表致辞精选范文6老师、同学们：今天我们欢聚一堂，举行____届高三毕业典礼大会，我和大家一样，满怀喜悦和激动作为一名已经为教育事业奉献了十多年的教育工作者来说，没有什么比把自己的学生培养成社会有用之才更感到幸福和自豪在此，我代表学校向314名高三毕业生能完成高中阶段学业表示热烈的祝贺，向为同学们成长而呕心沥血，倾注智慧和爱心的老师们表示最衷心的感谢同学们，高中学习阶段是一个人知识积累的重要时期，也是一个人世界观、人生观、价值观成熟的重要时期，回首你们在三岔中学生活学习过的一千多个日日夜夜，无不给母校师生留下了深刻的印象：课堂上有你们聆听教诲、踊跃作答的声音，赛场上有你们顽强拼搏，誓不言败的

3、 能够用自己的话简要概述故事大意4、 懂得为人要讲诚信，决不能做背信弃义之徒教学过程：一、揭示课题，激发兴趣1、 师：同学们，今天我们班里迎来了一个新朋友(出示照片)——九色鹿(板书)同学 们有没有觉得这只鹿与我们平时见到的鹿不一样2、 学生交流：我们平时见到的鹿只有一种颜色——黄色的，而这只鹿的毛有九种颜色3、 出示：它的毛有九种颜色，它的角像雪一样白师：一只鹿有九种颜色，这是一只多么神奇的鹿呀同学们，你们想不想认识它呢二、初读课文，整体感知1、 指名分段朗读课文，要求读准字音，读通句子，不添字，不漏字请同学们试着用自己 的话简单地说说这篇文章讲述的是一个什么故事2、 出示填空： 森林里住着一头九色鹿