）2、小组讨论，深化感悟根据学生所画句子，顺势导入以下两个话题的讨论：话题一：黑衣服的描写a文中多次写到“刷子李”的黑衣服，你们发现了几处b学生交流列举（四处）c教师小结：听说黑衣服──看到黑衣服──检查黑衣服──发现“小白点”话题二：刷墙的描写（第五小节）a“刷子李”的粉刷本领到底有多强课文中是怎样具体描写的b学生自读c这一小节，有哪些令你惊叹的地方，找出来读一读，与小组成员交流交流看法四、体会写法的妙处1、课文是写“刷子李”的技艺高超，本该花大篇幅描写他是怎样刷墙，刷得怎样好，可为什么却花了那么多的笔墨写他的黑衣服呢2、学生交流3、小结：刷墙的描写是直接写他的刷墙的技艺高超，而黑衣服的描写虽然不是直接写，可从这些描写中却也让我们体会到了他的技艺高超，我们可以称这种描写为侧面描写，但无论是直接描写还是侧面描写，都是为了表现“刷子李”的技艺高超

我国著名的马克思主义经济学家《资本论》最早的中文翻译者王亚南，1933年乘船去欧洲，客轮行至红海，突然巨浪滔天，船摇晃得让人无法站稳这时，戴着眼镜的王亚南，手上拿着一本书，走进餐厅，恳求服务员说：“请你把我绑在这根柱子上吧”服务员以为他是怕自己被浪头甩到海里去，于是遵照王亚南的指示，将他牢牢地绑在了柱子上绑好后，王亚南翻开书，聚精会神地读起来船上的外国人看见了，无不向他投来惊异的目光，连声赞叹说：“啊，中国人，真了不起”英国文学家培根曾说过：读书足以怡情，足以博采，足以长才同学们，你们制定好自己的读书计划了吗今天，你读书了吗读书，需要时间时间在哪里它就在我们每一个人的双手里你一松手，它就从指间溜走了

5寸凹陷中)，然后拿风池穴数下、肩井穴(第七颈椎棘突和肩峰连线中间)18次按揉太阳穴可快速缓解头痛脑胀症状推额部的印堂穴 用大拇指自下而上，推至额部，由轻度逐渐到中等度，至局部潮红为止按摩两侧耳轮 用两手分别按摩两侧耳轮18次，然后用两手鱼际处掩住耳道，手指放在后脑部，用食指压中指并滑下轻弹后脑部24次，可听到咚咚响声按摩前额 卷曲食指，以内侧抚摩前额30次，从额中至太阳穴;用中指揉太阳穴30次;用手掌做干洗脸动作10次扎发时间不宜太长 首先，扎头发不宜长时间，一旦有了可放松的时机，应该赶紧取下发圈，让自己的头皮休息一下其次，头发过长、过多的女性不宜经常扎头发，因为发辫的重量较大，对头皮的伤害尤其严重

3、了解课文内容，体会江南的美丽与富饶，从而萌发爱家乡的思想感情三、教学重点、难点重点：认识生字，会正确流利地朗读难点：对“鱼米乡”、“画中游”的理解四、课前准备：贴画五、学习预设：一、导入激趣今天，老师给小朋友带来了一位学习伙伴，(出示竹排图)，你认识它吗(师板书：排)齐读你觉得这个排字和老师手上的竹排图有什么关系是的，把竹子一根一根地排在一起，然后用绳子绑起来，就成了竹排(将手中竹排图与“排”字比较，让学生在比较图与字的共同之处，掌握排的字形与字义这种形象识字方法，利于激发学生识字兴趣，更好掌握生字)你坐过竹排吗你对竹排有哪些了解(师介绍竹排：竹排是水上的一种交通工具，以前，在江南一带，农民伯伯常用竹排来运输粮食、货物，现在，竹排主要用在水上娱乐