在此，我谨代表学校及全体老师，热情欢迎同学们回到学校这个温暖的大家庭热烈祝贺同学们在过去一年文明守纪、勤奋学习，踏上人生的又一个台阶；衷心感谢各位老师过去一年为学校发展付出的努力，作出的贡献新的学年，孕育着新的希望和憧憬，我们每一位老师与同学经过寒假短暂休息和调整，又满怀信心与斗志地站在新学期的起跑线上，为实现人生目标而全身心投入，努力奋斗亲爱的同学们，面对新学年新的任务、新的挑战，我们肩负着重担新学期中，我们每一位老师都怀着巨大的期盼期待着你们在阳光下健康快乐的成长，希望你们长得更高、身体更棒、变得更懂事、成绩更优异而你们，也一定会用自己的言行，让老师们由衷地感到，出现在他们面前得学生更活泼、更懂事了

(2)介绍篇章页：每个单元课文开始前多了一页，这一页叫“篇章页”课件出示：2揭示课题(1)默读篇章页上半部分的句子，说一说：这个单元的主题是什么(2)画出学习本单元课文的要求，交流：你认为什么是“新鲜感”(对学生的回答不予评价，只鼓励说出自己的思考)(3)揭示课题：让我们走进第1课，切实体验课文中有新鲜感的词语有哪些，它们“新鲜”在哪里(板书课题，齐读课题)板块二 初读课文，感知“新鲜”1自由读课文，初步感知课文内容(1)自由读课文，要求读准生字词，读通句子，难读的地方多读几遍(2)边读边标出自然段序号，画出自己认为有新鲜感的词语2紧扣“新鲜感”，分类学习生字新词(1)学习“新鲜”的字词：同学们，文中哪些词语让你觉得有新鲜感

作者要通过描写阿房宫的兴建及其毁灭，生动形象地总结秦王朝统治者骄奢亡国的历史经验，向唐的最高统治者发出警告因此，作者一开始先写阿房宫的雄伟壮观，极写阿房宫的非凡气势，给读者留下深刻的印象接着写阿房宫里的望皇帝幸临的美人和弃掷逶迤的珍宝，揭露秦朝统治者奢侈的生活，下文的议论设下埋伏作完了这些必要的叙述和描写后，再由描写转为议论，指出阿房宫兴建及秦人奢淫的生活与秦国灭亡的内在因果关系，显示出作这篇赋文的本意最后再以慨叹作结，总结六国和秦灭亡的历史教训，向当朝统治者发生警告结构图：原因第一段(叙)：规模宏大、富丽堂皇的建筑第二段(叙)：穷奢极欲、挥霍无度的生活结果------第三段(议)：失掉民心，迅速灭亡借鉴------第四段(议)：爱民保国，免踏覆辙【疑难指津】本文在描写和议论中是如何运用“赋”的表现手法的

肛门狭窄(20%)： 肛管狭窄学说是由Brnes，Mile，Slack等提出的，他们认为括约肌不能充分松弛，通过增加腹压促使排便，这样可使痔静脉充血进而发生内痔，并增加对肛垫的剪切力使其下移，采用扩肛疗法的理论基础就是肛门狭窄学说，尽管在临床上取得一定的疗效，但本学说并不能解释痔发生的所有问题血管病变(12%)： 已知静脉扩张和静脉血回流受阻是形成痔的原因，因此各种使静脉内压增高的因素如腹内压增高，直立位或血管壁受损伤的因素均与痔的发生有一定关系二、关于痔疮的并发症 并发症 贫血直肠癌 1贫血 内痔出血可引起失血性盆血，病人头昏，倦怠无力，精力不佳，食欲差，大便干燥等是贫血的常见症状，血红蛋白常有明显降低