日本众议院宪法审查会14日上午召开会议，正式就“紧急事态条款”构想方案展开讨论方案以在重大灾害等紧急情况下延长国会议员任期，以及赋予内阁制定“紧急政令”权限为核心内容高市政权推进“紧急事态条款”构想方案究竟打的什么算盘此举又将如何影响地区安全稳定什么是“紧急事态”众议院明确“紧急事态”定义 拟允议员延任期 当天，众议院法制局对方案内容作出正式说明方案将以下五类情况定义为“紧急事态”： 大规模自然灾害； 传染病大范围蔓延； 内乱等社会秩序混乱； 遭武力攻击； 与上述情况相当的重大事态在出现相关情况时，内阁经国会批准后，可认定进入“选举困难”，从而允许延长国会议员任期日本宪法规定，众议院解散后须在40天内举行大选，并在选举后30天内召开国会

同学们，你们在小学的最后一年，适逢我校办学的变革，学校紧紧抓住教育改革与发展的机遇，开拓进取，乘势而上，各项事业以前所未有的速度向前发展，教学、科研、师资队伍建设均取得了可喜的成绩，特别是学校不断加大对基础设施建设的投入，校园环境得到了明显改善，使我校成为师资、设施、教学、管理、质量成农村一流的中心小学这些成绩的取得，是全校教职员工团结拼搏、无私奉献的结果，也凝集了同学们的努力与热情同学们，你们即将跨入新的学校，在成长的路上迈出了坚定的一步在新的学校里，你们都将面临新的学习环境因此，作为校长、师长和朋友，我想给大家提几点希望和要求：首先，希望你们有远大的理想理想是我们心中的“火炬”，信念是我们心中的“灯塔”

出示课题2．引导学生联系生活实际及见闻说说草原的美丽景象，与实践阅历相结合，缩短文本与生活的距离，调动学生学习的热情今天我们将在老舍先生优美文字的引导下走进那美丽的草原二、自读感悟、整体感知1．自读课文，要求正确流利找出生字、词语，注意读准字音学生自由结成旅行伙伴，去“游览”草原的美景，在美景中细细观赏2．汇报交流，共同感悟课文中哪些地方给你留下了深刻的印象把印象深刻的句子勾画出来，有感情地读一读，说说你有怎样的感受请把你的收获和大家一起分享3．内容归纳，整体感知引导学生说说作者老舍从哪些方面向我们介绍了草原分别根据学生留下印象深刻的部分得出介绍了草原的自然景色和蒙古人民的热情好客及民族间的团结友爱

三教学重点学生能够表演let’s learn的交际内容，能够根据实际情况用英语讨论人物四教学难点用英语准确询问并回答人物特征，如“Who is …He/She is…What’s he/she likeHe/She is … Is he/she…Yes,he/she isNo, he/she isn’t”等五课前准备多媒体课件，教师画像，录音机，磁带六教学过程Step1Warming-up1sing a song”Who’s your teacher”2show pictures and say出示一些学科教师图片，让学生快速说出来，如Chinese teacher/math teacher/English teacher/art teacher/music teacher