有害垃圾:分类垃圾容器颜色为红色 指生活垃圾中含有害物质，需要特殊安全处理的生活垃圾，包括对人体健康或自然环境造成直接或潜在危害的过期药品、灯管、家用化学品和电池等，主要包括: 灯管类 废荧光灯管(日光灯管、节能灯等)、废温 度计、废血压计等家用化学品 家庭日常生活中产生的废药品及其包装物、废杀虫剂和消毒剂及其包装物、废油漆和溶剂及其包装物、废矿物油及其包装物、废胶片及废相纸等日用化学品电池类 包括各类可充电电池、扣形一次电池(镉镍电池、氧化汞电池、铅蓄电池)等可回收物:分类垃圾容器颜色为蓝色 指适宜回收和再生利用的生活废弃物，包括纸类、塑料、橡胶、玻璃、金属、衣物、家具、家用电器和电子产品及其他大件垃圾，主要包括: 纸类 包括书、报纸、包装纸、纸版纸等未污染的废纸； 塑料 包括容器塑料和包装塑料等，如塑料瓶、桶、盆、桌椅和包裝袋等未受污染的废塑料； 金属 包括各种类别的金属制品，如易拉罐、金属餐具、文具盒、玩具等废金属； 橡胶 包括轮胎等各种类别的橡胶制品等皮橡胶制品； 玻璃 包括无色玻璃和有色玻璃，如玻璃杯、盒和平板玻璃等未受污染的废玻璃； 衣物 干净整洁、无破损、可重复使用的衣物

2、了解消防安全常识，学习自救与逃生的方法，重视安全，珍惜生命三、教学活动重点：了解消防安全常识，自身逃离常识四、教学活动难点：掌握逃离的方法五、活动准备：1、师生搜集一些“消防安全事故”实例2、小灭火器若干六、活动内容：1、消防安全宣传活动(时间定于11月9日)(1)教师讲述两个“火灾案例”以引起幼儿注意案例一河南省新野县某小学四年级七名学生中午放学后，到学校附近的个体电气焊修理部门前玩耍其中1人出于好奇，用火柴点燃自制电石桶(乙炔发生器)的细钢管口，引起爆炸当场炸死2人，重伤1人，轻伤2人案例二：山西省某煤矿第二小学四年级共195名学生，在10名老师带领下，到七、八里外的山上春游，发生因学生野炊引发大火，当场烧死学生29名，重伤1名，轻伤3名的恶性事故

文章写于“五四”退潮时期，属作者的早期作品，真实而鲜明地表现了五四时期青年知识分子对未来的追求，探索以及在现实中无所适从的空虚和迷惘文章象诗一样形象，精炼，富有抒情性和节奏感音乐美这是小语教材中不多见的抒情文章，教学中教师要重点引导学生挖掘文章的语言文字之美，发挥并挖掘文章适合朗读的优势，给学生以正确的价值引导提高学生自读，表达，感悟等语文综合素养教学重点：通过朗读感悟，体会文章的语言文字之美设计特色：读中悟情，积累感悟信息资料：1、搜集查阅有关朱自清的资料2、阅读朱自清的其他作品3、准备优美舒缓的乐曲教学要求：1、了解作者在文章中表达的思想感情，深刻体会文章的优美语言，引导学生获得个性体验2、学会生字新词，结合上下文理解词语含义

8I don’t want to be involved ____ that problemⅢComplete the following sentences with the words given, using proper forms when necessary1You can’t ____ a bar (条)of steel easily without a tool2While watching the performance, the children cheered and _____ their hands3He made some _____ to express what he wanted