为妈妈做几件家务事，帮爸爸擦擦皮鞋……行动起来吧，孝顺父母，关爱亲人在六一节里让你的父母感到快乐、欣慰与骄傲我们是新世纪的雏鹰，今天，我们磨练羽翼;明天，我们将搏击长空我们所付出的，必将收获源源不断的学识是金子，总有发光的时候;是玫瑰，总有盛开的日子知识的海洋中，踏浪而歌，奋勇前进趁着火红的青春，抓住希望的机遇，撑起命运之舟，托起明天的太阳，为我们的未来而努力让明天为我们骄傲同学们，二十一世纪属于我们，让我们时刻迎接新的挑战，创造新的辉煌六一儿童节国旗下讲话精选篇3敬爱的老师，亲爱的同学们：你们好今天我们相聚一堂，欢庆“六一”儿童节光阴似箭，弹指之间，一切都化为遥远的往昔还记得，初入小学，老师便为我们戴上了鲜艳的红领巾

作者就是如此展示了其抑扬升沉的情感发展轨迹，披露了交织于内心的希望与失望，追求与痛苦，奋进与失意的复杂情感话 题： 失 意 者 的 悲 歌1、之辞是本文的一个幌子刚才我们已经说到王勃并非完全不通人情世故，在那样的场合，王勃是不可能提起笔来就大发其牢骚的，既有失身份，也不得众宾爱悦“人情练达即文章”，王勃的前半篇文章主要目的是为了应景，说白一点，就是让大家高兴阎某人重修滕王阁，至少是为了说明当时的洪州物阜民丰、太平乐业的政治，而集会群英，自然是一种标榜王勃清楚地了解这种心理，就在文章中大下溢美之辞板书：“闾阎扑地，钟鸣鼎食之家;舸舰迷津，青雀黄龙之舳”-----人烟繁盛，祥和富庶的景象映入我们的眼帘

活动方法：游戏法、讲解法、引导法活动时间：1课时活动过程：一、幼儿随音乐《开火车》进活动室咱们小朋友开着小火车来了，小动物幼儿园的小动物也来了，不信你看，他们排着整齐的队来了二、小动物们多神气，排着整齐的横队向我们走来请小朋友看一看从左向右排，每只小动物排第几请小朋友看一看从右向左排，每只小动物排第几教师提问：a、从左向右排第5个小动物是谁b、从右向左排第3个小动物是谁2、看小动物们变成纵队向我们走来请小朋友说说从上向下排每个小动物排第几请小朋友说说从下向上排每个小动物排第几教师提问：a、从上向下排小猪排第几b、从下向上排第5的小动物是谁三、小动物们都累了，我们一起把它们送回家吧（教师出示楼房图片）（1）我们先数数这栋楼房共有几层

春姑娘还有很多好朋友，他就是其中一个(画柳树图)小朋友们认识他吗(板书：柳树)你瞧，小柳树睡了一个冬天，在春姑娘的召唤下醒了(出示：醒字)说说你是怎样记住他的出示课题：柳树醒了读题二、初读，了解大意1、柳树醒了，是谁叫醒了他小柳树睡醒以后长得怎么样听老师读，然后请大家告诉我哪里读得好，哪里读得不好，请你帮助我，好吗⑴ 师范读儿歌(可配乐朗读)⑵ 生评价2、学生读儿歌：⑴ 轻声读，遇到生字，看拼音自学⑵ 指名五名同学，一人读一小节，要求把音读准⑶ 自由读，要求读正确，读流利三、学生有感情地朗读儿歌、感悟儿歌1、小柳树睡了整整一个冬天，他什么时候醒了谁能读出小柳树睡醒的样子(生表演读)2、小柳树睡醒了，他的好朋友春雷、春雨、春风、春燕和他做了什么