6、学生看图说话时，引导他们学习用“一张、一只、一轮、一团、一个、一棵”等数量词(六)、巩固生字1、出示生字卡，带拼音开火车读，去掉拼音指名读、齐读2、做“开火车”游戏，复习12个生字(七)、指导书写“十”1、认识新笔画“竖”(1)出示 “竖”的笔画卡片，介绍笔画名称(2)教师示范写，并介绍两种写法悬针竖(像吊着的一根针) 垂露竖(尾部像吊着一滴小露珠)(3)学生书空2、书写“十”(1)分析笔画(2)介绍笔顺规则：先横后竖(3)学生观察课本上的范字(4)教师范写，并提醒学生：注意两笔的交接处，横笔左右较均匀，竖笔的上部短，下部长(5)学生描一个、写一个;评议;继续练写人教版一年级上册语文教案全册完整版精选篇16教学目标：1、激发学生交流的兴趣与愿望，使学生积极主动地参与口语交际活动，感受交际的乐趣

2重视学生的自主探究在引入小数意义的`教学时，学生在教师的指导下更多地是通过自主探究、深入感悟开展学习活动的教师给学生提供了很大的学习空间本节课学习的基础是分数的初步认识，教师利用米尺，将分母是10的分数与一位小数相联系，通过学生的观察、体验，感悟新知识，掌握新知识，并以此为基础，进一步探究两位小数、三位小数的意义课堂教学中始终应该关注学生的有效学习，发挥学生的主体作用3课堂结构体现层次性课堂教学安排要努力体现学生的认知规律，先易后难，先扶后放在本节课的教学中所采用的“一引、二放、三收获”正好体现了我的设计思想在小数意义和小数计数单位教学中，首先通过教师的引导，让学生建立正确的概念，如借助直观工具建立一位小数的意义

有一件事我记忆犹心那是去年春节期间的一天，爸爸要在家里请客人，中午的时候，家里来了许多客人，这下该我们忙活的时候到了我为客人洗水果，爸爸就忙着现摆起他的茶艺来了最忙活的就是妈妈了，不长时间，妈妈就为客人准备了一桌丰盛的午餐，他们都吃的津津有味，赞不绝口的夸妈妈手艺好，下午客人走了，我帮妈妈收拾吃剩的饭菜我把饭菜倒进了垃圾箱，妈妈看见了严肃地对我说：“干嘛到掉了，物价这么贵，不要浪费粮食，况且我们吃的都是农民伯伯辛苦种植的，因该珍惜劳动成果，正所谓谁只盘中餐，粒粒皆辛苦”从那以后，我懂得了节约饭菜通过这件事我受到了深刻的教育有一次，奶奶洗完衣服忘了关水笼头，我连忙过去关水龙头，并对奶奶说：“以后要节约用水

现在请小朋友给你的陀螺宝宝戴好帽子，让我们一起随着音乐来试试吧等陀螺宝宝停止跳舞以后把你发现的小秘密告诉我们（提供红黄卡片，播放音乐，幼儿旋转陀螺，教师观察）二、尝试验证，感知色彩变化，学会简单的记录1、师：请一位小朋友来大声告诉我们你发现的秘密（出示记录表，幼儿回答，教师作好示范记录）好，大家的小眼睛都特别亮，表现都很棒，你们可以为陀螺宝宝得到第二顶帽子，让我们转转看吧看看这次有什么新发现2、提供红蓝卡片，幼儿旋转陀螺，再次探索颜色变化3、请一位幼儿用完整的话表述陀螺转动前和转动时的颜色变化，并请另外一位幼儿帮着做好记录4、小朋友们的表现真棒所以可以得到更多的帽子，那我们赶快来发现其中的秘密吧