第二组 看数字印图形师：请小朋友先看上面的数字是几，就在旁边的格子里印几个实物图形，边印边说：1、2、3……×个图形和数字×做朋友第三组 看实物贴数字师：先看卡片有几个什么，再把能表示它的数字贴在上面的格子里，边贴边说×个什么数字和数字×做朋友请幼儿自由选择一组游戏，随欢快的音乐声进入作业区幼儿操作，教师巡回指导，鼓励幼儿边操作边讲述，检查操作过程及结果三、活动评价(师生互评)1展示个别幼儿的操作卡片，集体进行评价，表扬边操作边讲述的幼儿2教师小结活动情况3以"寄信"结束活动师：小朋友想不想和数字娃娃交朋友呢老师为你们准备了许多信封，请你们把自己做的寄给它们好不好幼儿粘贴，教师讲解寄法：请小朋友先试着在信箱上找到信封上数的好朋友，再把信放到相对应的信箱里，边放边说：数字×和×个圆点做朋友，这样信就能寄出去

最后，祝玉鑫源大酒店开业大吉祝玉鑫源大酒店兴旺发达祝各位来宾、各位朋友新春愉快，万事如意酒店开业致辞篇6尊敬的各位来宾，同志们，朋友们：值此新春佳节即将到来之际，__实业有限公司成立暨__店开业庆典仪式在这里隆重举行首先，我代表中共__、__民政府，代表__市长，代表前来祝贺的各位领导表示热烈的祝贺对各位来宾、各位朋友的光临表示热烈的欢迎，并致以诚挚的新春祝福__公司是我市引进的规模较大的外资企业，由该公司投资改造修缮的__大酒店，历时3个月的冬季紧张施工，今天，以其崭新的面貌、雄浑的气魄、独特的风格展现在全市人民面前__酒店的开业将有力提升__地区乃至全市餐饮服务行业的档次和水平，标志着又一实力雄厚的外资企业正式落户__

通过解决包装问题，体验策略的多样化，发展优化思想2体验解决问题的基本过程和方法，提高解决问题的能力3利用表面积等有关知识，探索多个相同长方体叠放后使其表面积最小的策略教学重点：应用表面积等知识来讨论如何节约包装纸教学难点：引导观察、比较、交流、反思，得出节约包装纸的策略教学用具：课件、盒子教学过程：一、创设情境，引入课题师：同学们，你们收过礼物吗能说说你都收到了什么礼物生：玩具车，变形金刚……师：你们的礼物包装过吗老师也收过一些礼物，而且是包装过的礼物，想看看吗（课件演示，欣赏包装好的各种礼物）师：刚刚大家欣赏的礼物怎么样师：生活中我们如果要送某种礼物给别人，通常会用漂亮的包装纸包起来更漂亮，要包装一个礼品，要考虑哪些数学问题呢

人不在其位打一个字是什么字 “人不在其位打一个字”的谜底是：立解谜思路：根据谜面的句意，可以理解为“位子上没有人”，将“位”的单人旁去掉，剩下“立”字就是这个谜语的答案在这个谜语中，“人不在其位”是谜面，“打一个字”是谜目，“立”字是谜底位的释义 位是一个汉字，字从人，从立“立”本义“站立”，引申含义指“独立”主要意思有以下几种： 1所在或所占的地方：部～座～