在工作上，他兢兢业业、任劳任怨，干一行爱一行、钻一行精一行雷锋这个名字曾经激励我们几代人成长；古老的中国正在蓬勃发展我相信，在世界更多的地方，雷锋被不同肤色的人们所景仰雷锋精神以超越时空的力量成为人类最宝贵的精神财富无论我们经历多少变化与困惑，他的精神应该是我们学习与生活中的指南因为，一个人要获得成功与幸福是不能缺少雷锋精神的驿路梨花处处开，雷锋精神代代传斗转星移，移不走雷锋的魂灵；岁月流逝，逝不去我们的热忱同学们，新学期已到来，你们感受到那股温馨而祥与的春意了吗让我们时时以雷锋为榜样，处处留下当代活雷锋的足迹也许你不经意一句善意的话语就能打开一个人的心灵，也许你一个不起眼的动作，就能为他人带来一片与谐

2月25日对于西方人来说是个普天同庆的日子，它是一年中最盛大的节日，我们称为圣诞节下面是小编给大家整理的圣诞节学校领导国旗下讲话稿发言稿，仅供参考圣诞节学校领导国旗下讲话稿发言稿篇1各位老师、各位同学：今天是全世界都在热烈庆祝的大日子因为2000年前，在遥远的国都以色列伯利恒的地方，弥赛亚(也就是救世主)降生了然而我们却发现，所谓的普天同庆，如今却已慢慢沦为嘉年华会式的狂欢，甚至因狂欢过度，每年都有许多人丧命这已远远背离耶稣降生的意义因此，在这儿我要和大家一起分享耶稣降生的故事，以及其中所蕴含的意义当年，以色列尚在罗马政权统治之下罗马人为了统计百姓的人数，於是下令所有的人都要回本籍地报名上册(就像现在的户口普查)

学生自由朗读课文全文，圈划摘抄文中词语2挑生读一读各自摘抄的词语、句子、段落七回顾过程，交流收获：1《故乡》这篇小说，我们已经学习完了，通过的阅读，同学们有什么感受和收获请同学自由谈谈2同学们都采用了什么方法来学习《故乡》我们是学习按怎样的步骤来学习课文的请同学们回顾学习一下学习的过程(引导学生回顾故乡的学习过程，归纳小说阅读的方法：感知小说内容——分析人物形象——品味感悟语言——摘抄积累语词并引导学生举一反三，将这种方法运用到今后的小说阅读中去，反复训练，形成能力)八拓展训练，布置作业：课外选读鲁迅先生的两篇作品,并给鲁迅先生写一封信,谈谈对他的作品、思想、生活经历、人生哲学等方面的理解和感悟

2小组合作交流3指名列出算式，集体反馈4学生汇报，教师板书(二)教师小结通过动手操作，动脑思考发挥集体的智慧，同时找到了这些算式计算的规律及方法，你们真了不起，希望你们继续发扬这种探索精神四、活动四：结合实际巩固练习(一)出示图片：说一说41请同学们仔细观察你会得到什么结果2根据相碰的情况列出加法算式(二)出示图片：说一说51请同学们仔细观察你会得到什么结果2根据相碰的情况列出减法算式(三)教师小结这节课你们学到了什么高兴吗我和你们一样高兴，因为，我们在玩中也学到了一些数学知识，可见数学就在我们身边教案点评通过让学生自己观察动手操作，使学生理解和掌握了20以内不进位加法和不退位减法的含义，引导学生参与知识形成的全过程