同学们，让我们来反思一下，在学习中你是否一遇到困难就回避，作业是否独立完成，考试是否做到诚信；生活中你是否主动关心过你身边有困难的同学呢是否自觉的拾起地上的果皮纸屑，是否积极爱护校园的公共设施呢好，不要以为只有走到街头，深入社区才叫学雷锋，身边的点滴小事同样能反映出你的闪光心灵同时，我们还希望看到更多的学习好并且学有余力的同学能够主动帮助身边学习不如自己的同学，形成“一帮一”或“多帮一”的结对局面，一起努力共同实现学习进步，这也是学雷锋精神的体现同学们，让我们今后：对待同学要像春天般的温暖；对待自身缺点要像秋风扫落叶一样“毫不留情”，把雷锋精神中所包含的人格的自我修炼，美好、温暖的人际关系，在我们的生活中，希望我们个个都是小雷锋

再读课文，你都读懂什么了[随机教学] 指名反馈1(生1：我读懂了原本只有一个太阳，但是十个太阳不听话， 所以羿才去射日的)你是从哪儿读懂的[指名读第1、2段]其实这里介绍的就是羿射日的原因(教师帮助学生屡顺人物之间的关系)2还读懂了什么(生2：我还读懂了羿是帝俊派到尧身边为人们除害的神，及他是怎么射日的)(1) 你是从哪儿读懂的为大家读一读好么(生读第3段)其他同学认真听一听，你能听出羿是怎样射日的么(2) 你认为哪里不好读，需要老师同学帮助[出示：羿 是 帝俊 派到 尧身边 为人间 除害的 神立即派人 偷偷的 从 羿的 箭囊中 抽出一支箭]齐读(3) 默读第三段把描写羿射日的句子画一画(4) 读一读你画的句子

三、活动结束1教师："听了那么多，你懂得了什么"2小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望小朋友通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯四、延伸1、教师："要是碰到有人溺水被抬上来，这时候120没赶来，你该怎么救人"2、幼儿自由发表意见3、教师出示图示请幼儿观察讨论4、教师讲解救人步骤5、教师示范救人步骤，幼儿观察6、请个别幼儿尝试夏季防溺水教育教案【篇9】一、为了确保游泳安全，防止溺水事故的发生，必须做到以下几点：1、小学生应在成人带领下游泳，学会游泳;2、不要独自在河边、山塘边玩耍;3、不去非游泳区游泳;4、不会游泳者，不要游到深水区，即使带着救生圈也不平安;5、游泳前要做适当的准备活动，以防抽筋

小编精心整理小学五年级英语ing形式教案，希望这份小学五年级英语i3g形式教案优秀3篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多小学五年级英语ing形式教案资料，在搜索框搜索小学五年级英语ing形式教案（精选篇1）教学重点：Let’s learn部分的动词短语的ing形式：taking pictures，watching insects，picking up leaves，doing an experiment，catching butterflies在情景中使用对话中的句子，并能恰当的替换句中的动词短语听、说、读、写动词短语：taking pictures，watching insects， picking up leaves， doing an experiment，catching butterflies