从2018年3月的历史性首次会晤达成四方面原则共识，到金正恩总书记百日内三度访华、双方共同开创中朝高层交往新历史；从2019年半年内实现互访，到2025年9月再度相聚北京……2018年以来，中朝两党两国最高领导人6次会晤，并以多种形式保持着密切沟通，引领推动中朝关系在新时代破浪前行在北京钓鱼台国宾馆共品香茗，在大连棒棰岛宾馆海边散步，在平壤木兰馆举杯共祝友谊……习近平总书记和金正恩总书记每一次会晤交谈，每一次深入沟通，都是对传统友谊的深化，对和平发展的推动，对未来蓝图的擘画两党两国最高领导人的战略引领始终是中朝关系发展的最大政治优势和最坚强保障今年是中朝建交77周年，也是《中朝友好合作互助条约》签订65周年

４、初步培养学生的动手操作能力和创新能力教学重点、难点：认识克，初步建立克的重量观念教具准备：多媒体软件、天平、（大豆、图钉、２分币、橡皮等实物每组一份）教学过程：课前学生表演唱《小熊请客》一、创设情景，导入新课小朋友唱得真好，瞧，把小熊吸引来了，（屏幕显示小熊）今天是小熊的生日，你看，它的好朋友小猫、小狗带着礼物来了（屏幕显示小猫、小狗）咦，它们怎么吵起来了〔录音："我的虾条比你的`'奇多'重""我的'奇多'比你的虾条重"〕它们谁也不让谁这时，电脑博士来了，（屏幕显示电脑博士）〔录音：别吵别吵，我们邀请小朋友一起去游览数学宫，小朋友，你们愿意去吗〕电脑博士在数学宫中设了三个关，要小朋友闯关，比比哪组最先闯过去

二、复习旧生字，学习新生字⒈复习上一节课学的生字，让学生在练习本上写出在课上要求要会写的四个生字“主、冰、因、胖”，让他们齐声朗读需要认识的9个生字⒉教师展示出余下四个生字“羽、交、耳、机”的卡片，组织学生开火车读⒊同桌互相讨论，给这四个字找朋友⒋规范书写，由教师在板上边写边讲书写得注意点，要求学生认真看认真记认真学⒌学生在书上描红，教师不定时查看三、精读课文㈠听读课文，思考讨论⒈听老师读课文第一、二自然段，边听边思考：⑴可爱的企鹅生活在什么地方那里是什么样子的⑵人们为什么叫它们企鹅呢⒉教师朗读课文，学生认真听⒊学生自己再读一遍课文的一二自然段，同桌互相讨论老师提出的问题㈡汇报交流，师生共同解决⒈点名个别小组回答，共同分析

那我们要怎样做到团结友爱呢团结友爱，要从小事做起，要从现在做起比如，你遇见老师时主动问好，与老师同学交往中要多用礼貌用语，当老师同学生病时，你问候一声;当同桌忘带课本时，你把自己的书移到课桌中间;当同学摔倒时，你扶起他，当同学不认真听课，你悄悄地提醒他一下等等这些，都是团结友爱的具体行动我们的全体同学要学会讲团结友爱，要会关心人，团结人，不与同学闹矛盾有了矛盾，应从自身找不足，要学会同情人，帮助人在学习上，成绩好的同学应主动帮助其他同学，对生活上有困难的同学，要主动上前帮助，要学会尊重人、信任人、不揭人短、不给别人起绰号，不猜忌人，坦诚待人;宽容让人，如果别人误伤自己或者错怪了自己，不要得理不饶人，要允许人家改正错误