然后老师说show us your penStep2 Presentation1Learn: pencil No,it isn’tT:Is this a penS:No,it isn’t学生不会的话，老师提示：yes or noTeach：No,it isn’t(中文) 反复问学生，操练No,it isn’tT:It’s a pencilI have a pencil , this is my pencilDo you have a pencilShow it to your classmate让学生互相展示一下自己的铅笔2、learn：pencil caseT：Look，this is a pen，this is a pencil

4、课件演示：6里面有3个2,6是2的3倍设计意图：在本环节中，遵循儿童的认知规律，为学生创造充分的操作活动，并在每次操作前提出要求，让学生带着问题有目的的操作，然后通过操作之后的追问，帮助学生理解每次操作活动的意义，使学生初步体会“倍”的含义三、借助素材，总结概念1、谈话：李飞同样是6只海螺壳，为什么一会儿是王丁的3倍，一会儿又是王丁的2倍生交流想法2、回顾总结：我们是用什么方法认识倍的引导学生梳理认识倍的方法：摆一摆，圈一圈3、揭示课题：我们通过摆一摆，圈一圈，说一说，认识了6里面有2个3,6是3的2倍，同学们真的和倍交上了朋友设计意图：在本环节中，通过观察比较，使学生发现倍数会因比较标准的改变而改变，初步体会比较标准的重要性，进一步加深对倍的认识

3、能听懂let’s do中的指示语，并按照指令做出相应的动作二、教学重难点分析让学生在语言的学习和活动中听、说、认读生词三、课前准备1、教师准备study 、bathroom 、bedroom 、living room、kitchen等单词的图片2、教师准备好文具用品，如，：铅笔、尺子、书、钢笔四、教学步骤1）热身1、游戏：猜谜语（白色的马是什么马黑色的马是什么马黑白相间的马黑白红的马是什么马）2、教师与学生进行日常对话，如：hellohow are you2）预习教师拿出一些文具用品，帮助学生复习句型：“what’s thisit’s a……”“where’s the……it’s in/on/under……”3）新课呈现let’s learn1、教师出示画图，手指着图片上书房里的书问：what are they

那么，请员工们相信企业，相信自己，用你们勤劳的双手，辛勤的劳动，无所畏惧的创新团队精神铸就我们__快捷酒店光明的未来最后祝各位领导、各位嘉宾身体健康，生活幸福，事业兴旺也衷心的祝愿我们的友谊天长地久，谢谢大家酒店开业精彩致辞篇5尊敬的副主席，尊敬的张建明董事长，尊敬的各位来宾，同志们，朋友们：值此新春佳节即将到来之际，某__实业有限公司成立暨某店开业庆典仪式在这里隆重举行首先，我代表中共某、某民政府，代表市长，代表前来祝贺的各位领导表示热烈的祝贺对各位来宾、各位朋友的光临表示热烈的欢迎，并致以诚挚的新春祝福辽宁阜新华侨实业有限公司是我市引进的规模较大的外资企业，由该公司投资改造修缮的玉龙大酒店，历时3个月的冬季紧张施工，今天，以其崭新的面貌、雄浑的气魄、独特的风格展现在全市人民面前