谁想再来试试生读师：读得真棒俺们似乎都闻到苹果的香味了师：想不想当面称誉一下小刺猬、小獾呢请你上台来当面称誉他们俩生上台当小刺猬和小獾，分别称誉一下师：你们俩都是很真诚的称誉对方，是发自内心的称誉(设计理念：读，特别是朗读，是语文教学最保守、最基本、最能体现自主学习的方法以读带悟，朗读中理解词语的意思，朗读中体会句子的语气，增强语感，体会真诚的称誉能带给人自信多种形式的朗读：如指名读、加上动作读，对着屏幕读，既防止枯燥，又加深了对句意的理解，还提高了朗读能力同时，教师注意处处、时时称誉同学的感悟理解，点滴进步)三、学习课文1 学习第一句称誉师：刚才你们读得那么投入，老师也禁不住想加入到你们当中来了，欢迎俺为小朋友读读俺喜欢的局部吗

美国总统特朗普11日在社交媒体发文称，鉴于与伊朗的磋商结果已提交至伊朗最高领导层并获得批准，他已取消原定于当晚针对伊朗实施的“猛烈打击”而伊朗和以色列方面当天对此均表示，没有所谓“美伊协议”已经最终敲定的说法与此同时，针对霍尔木兹海峡船只的打击时有发生，各方对海峡通行情况各执一词取消原定的“猛烈打击” 特朗普称美伊协议将签署 特朗普取消原定于当晚对伊朗的打击行动 当地时间6月11日，美国总统特朗普在社交媒体发文说，美国将于当晚对伊朗进行猛烈打击在不久的将来，美国将占领伊朗的哈尔克岛和其他石油基础设施，并完全控制伊朗的石油和天然气市场当天晚些时候，特朗普又发文称，鉴于与伊朗的磋商结果已提交至伊朗最高领导层并获得批准，他已取消原定于当晚针对伊朗实施的打击与轰炸行动

小编精心整理语文二年级下册教案，希望这份语文二年级下册教案优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多语文二年级下册教案资料，在搜索框搜索语文二年级下册教案篇1教学目标：1、认识11个生字，会写8个字2、正确、流利、有感情地朗读课文3、初步感知课文从不同方面介绍活化石的写法4、初步了解一些古生物知识有保护珍稀生物的意识教学重点：理解课文，使学生有保护珍稀生物的意识教学难点：初步感知课文从不同方面介绍活化石的教学课时：两课时教学过程：第一课时一、导入新课你知道什么叫活化石吗把你知道的介绍给大家二、识字写字1、自由读：借助拼音读准生字的字音2、小组、指名按自然段读3、学生自主识字、小组交流4、反馈识字效果：指名读课文检查生字的读音

1) He ___________ (trap) in the traffic jam and felt helpless2) When he __________ (trap) in the traffic jam, he felt helpless3) When __________ (trap) in the traffic jam, he felt helplessn陷阱;困境set a trap to do sth/for…诱使某人做某事fall into a trap落入圈套7bury vt找出含bury 的短语并翻译① The army organized teams to dig out those who were trapped and to burythe dead