你以为在你的身体中，最坚固的部位就是骨骼吗没错，骨骼看起来的确是坚韧、不可摧垮的存在但是，当体内发生癌变之后，骨骼却同样会被癌细胞腐蚀形成“骨转移”所谓骨转，指的就是癌细胞经过血液和淋巴系统、进入骨髓内的血管壁、增殖与血管外，开始形成血运建立，最终变成了肿瘤骨转移形成的肿瘤，与原发癌灶的肿瘤病理类型相同就我国临床掌握的资料来看，乳腺癌、肺癌以及肝癌等恶性肿瘤，就是最容易发生骨转的类型特别是肺癌进展到晚期之后，有超过了1/2的患者都合并了不同的骨转移，而骨转出现后最为典型的症状就是“骨痛”那么问题来了，癌症在病情发展期本来就会因肿瘤压迫、器官破坏、治疗等多个因素影响造成癌痛，到底哪一种疼痛才是骨转移的信号，患者该如何分辨呢

可请学生结合生活实际理解，在患病早期，普通的人一般会想些什么，做些什么，而叶欣她又在做些什么调动学生的日常生活经验，让他们体会叶欣的行为已超越了普通人，她用自己的言行诠释了医务工作者对“救死扶伤”的理解第6段：叶欣的病情已非常严重，她只能靠写纸条和大家交流了可请学生反复地读叶欣写的纸条，从这只言片语中体会叶欣面对死亡的坚强和处处为他人着想的胸怀在最需要治疗的时候，她反复强调：“不要靠近我，会传染”在最需要人关心的时候，她再三交代：“以后不要来看我，这里危险”学生可以边读边体会叶欣当时身体的痛苦和心灵的伟大第7、8段：这两段写了叶欣去世时的情景段落篇幅不长，但情感蕴涵很深这句话在教学时值得细细体会：“在与‘非典’病魔的斗争中，她把危险留给了自己

……古人说：三代不忘师，百善孝为先，滴水之恩，当以涌泉相报希望同学们不管走到哪里，都怀着一颗感恩的心，感激所有关心你、帮助你的人，感激一切使你成长的人毕业了，同学们很快就要离开母校，远走高飞，此时此刻，我想同学们一定会有这样的感觉，明知是如期而至，又觉得是如此匆忙然而人生的道路上，哪一个不是行色匆匆好在我们这一届高三真的是非常不错，没有虚掷光阴，没有白度年华多年的知识积累已经转化成了你们人生的经验，历年的学习体会已经升华成了你们可贵的品质是你们更珍惜__难得的学习机会，是你们更理解老师、家长的期盼，还是你们直到今天的升旗仪式，直到现在的开会，仍保持了良好的精神风貌你们是学弟、学妹们身边的榜样，你们更赢得了全校老师的赞许，赢得了全校师生美好而衷心的祝福

1、自读感受：读读课文第二自然段，为什么说这些并不引人注目的蒲公英，会给我们带来快乐呢(请你展开想象，有滋有味地读读)2、熟读精思：那咱们把这有趣的情景演出来怎么样(1)分角色，自读自悟谁来演哥哥，请读课文的这些句子，试一试怎样读才能骗得过弟弟;没举手的同学起立，请你们自己读读描写弟弟的句子看看怎样读才能骗得过哥哥(2)引导读，入情入境①指导朗读：你是怎么“骗”住“哥哥(弟弟)的”请你通过你的朗读表现出来(课件出示：“弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊‘谢廖沙’他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他脸上”“弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹”)联系上下文理解“装着一本正经的样子、使劲一吹、假装打哈欠”等词句